來源:市場資訊
(來源:新華文軒)
5月28日,由新華文軒牽頭主辦的四川省教育學會2026年學術年會暨四川基礎教育課堂教學展示活動第五展示現場(分會場)活動,在成都市溫江區光華實驗小學順利舉行。
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活動緊扣“多元閱讀 數字賦能”主題,為全省基礎教育領域搭建了聚焦閱讀教學創新的學術交流平臺,匯聚省內外教育專家、一線名師,共探數字技術與閱讀教學融合新路徑,助力四川基礎教育高質量發展。
現場,西南大學專家領航,《數智閱讀課堂的基本理念及實踐路徑》主旨報告明晰數智閱讀方向;成都市七中育才學校等校名師課例示范,呈現多元閱讀實踐;與會嘉賓結合區域實踐與校本案例,分享經驗,為一線教師提供可落地、可復制的教學參考。
圓桌沙龍環節,與會嘉賓圍繞“多元閱讀構成樣態與實證”“人工智能的能與不能”“適切小模型創生與應用”等議題,并結合《朝花夕拾》助讀課的循證課堂分析報告,展開深度思想碰撞,達成“科技為翼、人文為魂”的閱讀教學育人新共識。現場參會代表積極參與提問交流,互動研討環節氣氛熱烈。
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活動現場還發布了“數智賦能中小學閱讀教學研究共同體”招募計劃,由新華文軒牽頭擬聯動10所學校,圍繞資源開發、課堂實踐、評價診斷等開展跨域課例研討,推進區域閱讀教育高質量發展,創生多點聯動提質增效新模態。
此次分會場的成功舉辦,是新華文軒踐行“書香天府”理念、深耕基礎教育服務的重要實踐。未來,新華文軒將繼續以數字技術為支撐,聚焦閱讀教育與基礎教育高質量發展,為四川教育強省建設持續貢獻文軒力量。
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