遼寧何氏醫(yī)學(xué)院構(gòu)建高校特色心理育人新格局

本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-遼寧頻道

為扎實(shí)推進(jìn)高校心理健康教育工作，豐富校園文化內(nèi)涵，引導(dǎo)青年學(xué)生正視內(nèi)心情緒、接納自我成長，5月20日，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院舉辦2026年校園心理情景劇大賽，以“學(xué)生演、學(xué)生看、學(xué)生悟”的形式，讓心理健康知識(shí)“活”起來、“沉”下去。

以劇傳情 沉浸式演繹青春心事

本次大賽以“心向陽光，逐夢(mèng)成長”為主題，打破傳統(tǒng)心理健康教育單向宣講模式，將心理知識(shí)融入舞臺(tái)劇目，依托情景演繹喚醒情感共鳴，讓學(xué)生在觀演與參演中學(xué)會(huì)疏導(dǎo)情緒、調(diào)適心態(tài)。

比賽中，各參賽劇目緊貼當(dāng)代大學(xué)生真實(shí)校園生活，圍繞自我認(rèn)同、人際交往、學(xué)業(yè)壓力、親情陪伴、網(wǎng)絡(luò)輿論、校園社交等熱門心理話題展開創(chuàng)作，一幕幕鮮活劇情直擊青年成長困惑。

該校護(hù)理學(xué)院劇目聚焦完美主義心理困境，引導(dǎo)學(xué)子放下精神枷鎖，學(xué)會(huì)溫柔接納自己；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院作品直面世俗刻板印象，呼吁青年掙脫外界標(biāo)簽，堅(jiān)守本心活出自我；人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院、公共衛(wèi)生與健康管理學(xué)院、藝術(shù)人文學(xué)院組成的學(xué)生聯(lián)隊(duì)聚焦社交偽裝現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生卸下虛假人設(shè)，直面真實(shí)內(nèi)心。此外，藥學(xué)院以親情溫情詮釋生命陪伴意義，衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院刻畫逆境學(xué)子自強(qiáng)成長之路，臨床學(xué)院聚焦網(wǎng)絡(luò)暴力傳遞向善力量，視覺科學(xué)學(xué)院探討健康社交理念，智能影像學(xué)院結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)特色，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)生堅(jiān)守初心、沖破心理陰霾的成長歷程。

比賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫情濃厚，參賽學(xué)子真情投入、傾情演繹，細(xì)膩的表演打動(dòng)在場(chǎng)師生。

此次校園心理情景劇大賽，是遼寧何氏醫(yī)學(xué)院落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校以舞臺(tái)為育人載體，將抽象晦澀的心理知識(shí)轉(zhuǎn)化為具象可感的視聽體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注心理健康、科學(xué)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與心理素養(yǎng)雙向提升、同步成長。

多維聚力 全方位織密心靈守護(hù)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生心理健康工作是推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)、辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重大任務(wù)。長期以來，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，秉持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，在深耕知識(shí)傳授、能力培育的同時(shí)，高度重視學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建起全方位、多層次、常態(tài)化的心理育人體系，將沉浸式實(shí)踐育人與前沿心理科研深度融合，探索出獨(dú)具校本特色的心理育人路徑，為學(xué)生身心健康成長筑牢堅(jiān)實(shí)屏障。

在科研層面，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)聯(lián)合企業(yè)協(xié)同攻關(guān)的“青少年抑郁癥數(shù)字化篩查”研究成果亮相2026年亞太眼科學(xué)會(huì)年會(huì)，依托數(shù)字化瞳孔測(cè)量儀建立篩查模型，為青少年心理疾病無創(chuàng)化篩查提供全新科研思路，獲得業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注。值得一提的是，超過1000名在校學(xué)生作為志愿者參與“青少年抑郁癥數(shù)字化篩查”心理健康相關(guān)科研項(xiàng)目，為項(xiàng)目提供了大規(guī)模、高質(zhì)量的真實(shí)世界數(shù)據(jù)；部分學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下全程參與數(shù)據(jù)清洗、模型構(gòu)建、成果梳理等核心工作，在真實(shí)科研項(xiàng)目中錘煉專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)了科研創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的雙向賦能。

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院余斯樂教授受邀參加2026年亞太眼科學(xué)會(huì)年會(huì)，并向全球眼科及公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)＜艺故娟P(guān)于“青少年抑郁癥數(shù)字化篩查”的最新研究成果。

育才先育人，育人先育心。為全方位筑牢學(xué)生心理健康防線，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力，打出心理健康教育“組合拳”。學(xué)校搭建線上線下一體化心理服務(wù)平臺(tái)，常態(tài)化開通學(xué)生心理援助熱線，提供一對(duì)一保密心理咨詢、情緒疏導(dǎo)及跟蹤回訪服務(wù)，精準(zhǔn)化解學(xué)生成長心理難題。

同時(shí)，學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新心理健康教育形式，豐富育人載體、活化育人場(chǎng)景，常態(tài)化開展心理主題攝影、成長連環(huán)畫征集、光影讀書心理沙龍等趣味文化活動(dòng)，開設(shè)沙盤療愈、繪畫減壓、心理卡牌體驗(yàn)等成長工坊，以沉浸式、浸潤式文化滋養(yǎng)學(xué)生心靈，讓心理教育融入日常、融入生活。此外，學(xué)校精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生成長心理訴求，定期邀請(qǐng)資深心理專家進(jìn)校園開展專題講座，普及心理健康知識(shí)、傳授情緒調(diào)節(jié)技巧。持續(xù)建強(qiáng)心理育人隊(duì)伍，分層開展輔導(dǎo)員、班級(jí)心理干部專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，夯實(shí)校園心理預(yù)警與干預(yù)力量，筑牢校園心理健康安全防線。同時(shí)搭建家校共育橋梁，開設(shè)家長線上心理課堂，暢通家校聯(lián)動(dòng)渠道，構(gòu)建家校協(xié)同育心的完整閉環(huán)。

未來，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院將持續(xù)深耕新時(shí)代心理健康教育工作，不斷創(chuàng)新育人形式、豐富育人內(nèi)容、細(xì)化服務(wù)舉措，以更走心、更鮮活、更貼合青年成長需求的方式守護(hù)學(xué)子心靈。引導(dǎo)全體學(xué)子悅納自我、熱愛自我、成就自我，以陽光健康的心態(tài)奔赴人生山海，以昂揚(yáng)奮進(jìn)的青春力量逐夢(mèng)美好未來。