湖南
木耳中的鐵元素究竟有多少？如何從生活場景中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維？5月13日，長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)組開展主題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“課堂筑基·課題攻堅(jiān)·數(shù)字賦能”為主線，將市級(jí)規(guī)劃課題《中學(xué)化學(xué)教師數(shù)字化教學(xué)能力測評(píng)研究》開題攻堅(jiān)與青年教師課例深研深度融合，破解教研與科研“兩張皮”難題。該校教科室主任崔應(yīng)忠、高中化學(xué)組全體教師及課題核心組成員參與活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，該校化學(xué)教研組長喻建軍明確“雙翼齊飛”核心目標(biāo)，即決勝市級(jí)課題開題與深耕課堂實(shí)證。王雨佳老師傳達(dá)學(xué)校備課組長會(huì)議精神，解讀學(xué)校要求與課題研究的契合點(diǎn)，為活動(dòng)指明方向。活動(dòng)中，徐雅卉老師展示按長沙市教科院要求重構(gòu)的開題報(bào)告，清晰呈現(xiàn)研究閉環(huán)；彭書瑤老師帶來《評(píng)估木耳補(bǔ)鐵的可行性》研究性實(shí)踐課，以生活情境為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過多種方法探究木耳中鐵元素相關(guān)問題，體現(xiàn)科學(xué)探究素養(yǎng)培養(yǎng)。尹朝旺老師對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其亮點(diǎn)，并指出該課例是課題研究落地課堂的生動(dòng)實(shí)踐。
崔應(yīng)忠主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行高位指導(dǎo)，針對(duì)課題研究提出具體建議，明確要細(xì)化研究內(nèi)容、增強(qiáng)可操作性，同時(shí)高度評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的實(shí)效性與學(xué)科組團(tuán)隊(duì)合力。
喻建軍老師作總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)課題研究應(yīng)立足課堂、賦能師生，以嚴(yán)謹(jǐn)科研態(tài)度踐行育人使命。此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了課題攻堅(jiān)與課堂實(shí)證的深度融合，彰顯了該校化學(xué)組“以研促教、教研共進(jìn)”的良好風(fēng)貌。
通訊員吳艷 尹朝旺 張戀
報(bào)料、維權(quán)通道：應(yīng)用市場下載“晨視頻”客戶端，搜索“報(bào)料”一鍵直達(dá)，或撥打熱線0731-85571188；如需內(nèi)容合作，請(qǐng)撥打政企服務(wù)專席19176699651，商務(wù)合作聯(lián)系0731-85572288。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
