北京
中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者 沈杰群）5月12日，由國家開放大學、中國出版傳媒商報社聯合主辦的“名家談閱讀”系列講座活動在北京舉辦。
作家，中國人民大學文學院教授、博士生導師梁鴻，以“讓生命充滿光亮——從《要有光》談起”為主題，結合自身閱讀經驗與創作實踐，分享閱讀對心靈的滋養、青少年心理健康困境的觀察與思考。
梁鴻。主辦方供圖
梁鴻深耕文學創作與研究多年，著有《中國在梁莊》《出梁莊記》《梁莊十年》等非虛構作品，以扎實的鄉野調查和深厚的人文關懷勾勒中國社會圖景。其新作《要有光》前不久獲得第21屆文津圖書獎，聚焦18歲以下青少年情緒問題與成長困境。
梁鴻在分享中首先談及自身閱讀經歷。她回憶，童年時書籍匱乏，一本沒頭沒尾的《浮士德》《穆天子傳》便讓她對文字產生了濃厚的興趣，而沈從文《邊城》中純樸的人性與淡淡的哀愁，在她心中種下了文學的種子。書中最后那句“那個人也許永遠不回來，也許明天回來”，讓她在炎熱的農村小屋中感受到了情感的廣闊與生命的未知，這就是文學最初的滋養。
梁鴻認為，閱讀并非為了功利的目的，而是培育心靈、拓展認知和思想的過程。“當你沉浸在閱讀中，就是在與不同時代的人碰撞思想、參與歷史的進程，這是非常充實、美妙的時刻。”
談及獲獎作品《要有光》，梁鴻分享了創作初衷與成書過程。該書歷時3年走訪，聚焦因焦慮、抑郁等情緒問題失學、休學的青少年群體。“這本書不是單純寫給家長或孩子，而是寫給生活在這片土地上的每一個人，探討我們如何在快速變化的時代里愛自己、愛家人。”
“當下青少年的成長困境往往源于家庭與社會的雙重壓力，家長們傾其所有為孩子鋪路，卻常常忽略孩子的真實感受；我們強調成績至上，卻忘了給孩子留出玩耍、交友的空間，讓他們失去了現實感。”梁鴻提到，很多青少年表示“沒有朋友”，這種孤獨感正是心理問題的重要誘因。
梁鴻呼吁，家長應放棄功利化的教育思維。“愛不是單方面的付出，而是雙向的理解與傾聽，當你的愛沒有抵達孩子內心，再沉重的付出也難以滋養生命。”
來源：中國青年報客戶端
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