重慶
為加快推進職業教育“雙師型”教師隊伍建設，大同師范高等專科學校黨委將“雙師型”教師認定工作作為推動學校轉型發展的核心抓手，通過政策學習、座談研討、意見征集、制度出臺、培訓部署等系列舉措，扎實推進認定工作，為培養新時代“良匠之師”奠定堅實基礎。
黨委統領 制度先行
學校黨委高度重視“雙師型”教師隊伍建設，成立了由校領導任組長的認定工作領導小組，負責統籌規劃認定、培養與考核工作。在廣泛調研、充分征求院系意見的基礎上，校黨委印發《“雙師型”教師認定實施細則（試行）》（同師黨字〔2026〕6號），以黨委文件形式明確認定范圍、條件、程序及動態管理機制。細則突出理論教學與實踐指導能力并重，將企業實踐經歷、技能競賽指導、技術成果轉化等納入評價體系，構建起“標準明確、程序規范、動態調整”的認定機制。認定分為初級、中級、高級三個層級，覆蓋校內專任教師及校外兼職教師，并專門成立由行業企業專家、校內骨干教師組成的專家評議委員會，確保評審科學公正。
培訓部署 壓實責任
4月21日，黨委人才工作部組織召開2026年職業教育“雙師型”教師認定工作培訓部署會，各學院系部相關工作負責人參會。會議全面解讀實施細則，并圍繞個人申報、材料審核、專家評議等關鍵環節開展實操培訓。要求各學院系部要壓實責任、嚴格標準、優化服務，確保認定工作公平、公正、高效開展，著力打造一支師德高尚、技藝精湛、充滿活力的“雙師型”教師隊伍。
為確保認定工作規范有序開展，黨委人才工作部提前深入學習相關政策精神，組織各學院系部負責人及骨干教師通過集中座談、系部教研等形式，專題學習《山西省職業教育“雙師型”教師認定實施辦法（試行）》及相關配套文件。座談會上，各學院系部圍繞認定標準、培養路徑、激勵機制、經費保障等議題展開熱烈討論，累計收集意見建議20余條，為學校制定實施細則提供了重要依據。
激勵賦能 多維保障
為激發教師參與認定的積極性，學校黨委出臺多項務實激勵措施。設立“雙師型”教師發展專項經費，對經認定的教師按層級給予一次性績效獎勵：初級1000元、中級3000元、高級5000元。同時，提高實踐技能課課時費標準：初級每節上浮2元，中級每節上浮4元，高級上浮6元。在職稱量化評審中，初級、中級、高級分別加5分、10分、15分。學校還支持教師參加企業實踐和技術攻關，企業實踐時長可按月折算，相關成果可作為認定依據。通過認定的教師須承諾在校服務至少5年，形成“激勵與約束并重”的長效機制。
動態管理 持續發展
學校建立日常考核與年度考核相結合、每五年復核的動態管理機制。每學期由各學院系部對教師的教學效果、實踐指導進行評估，學年綜合考核不合格者限期整改，連續兩年未達標者取消資格。證書有效期為五年，期滿復核，有效期內可申請晉升更高級別。
“雙師型”教師隊伍建設是職業教育改革的基礎工程，也是學校實現內涵式發展的關鍵所在。大同師范高等專科學校將以此次認定工作為契機，持續完善培養、認定、使用、激勵一體化機制，推動教師隊伍結構優化與能力躍升，為服務區域經濟社會發展和職業教育高質量發展貢獻師專力量。（資訊）
文/李東臻 通訊員 郭艷榮 吳萬
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