從“上課”到“共創(chuàng)”，看金山青年夜校如何成為青春經(jīng)濟(jì)新引擎

在花海間學(xué)調(diào)香，在古鎮(zhèn)里做擴(kuò)香石，在商圈中體驗(yàn)非遺燒藍(lán)……這些并非旅游打卡項(xiàng)目，而是金山區(qū)青年夜校的日常課堂。如今，金山青年夜校正以“生態(tài)圈”的形態(tài)破圈生長(zhǎng)，讓年輕人從匆匆“過(guò)客”轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)域發(fā)展的“共創(chuàng)者”，成為驅(qū)動(dòng)青春經(jīng)濟(jì)的鮮活力量。

調(diào)香課程

“鄉(xiāng)創(chuàng)+”激活文旅新場(chǎng)景

周末午后，朱涇鎮(zhèn)花開(kāi)海上生態(tài)園的芳香學(xué)院內(nèi)，調(diào)香課程溫馨開(kāi)課。數(shù)十種精油整齊陳列，青年們?cè)谡{(diào)香師帶領(lǐng)下開(kāi)啟嗅覺(jué)美學(xué)之旅。“從逛花海到學(xué)調(diào)香，既欣賞了美景，又學(xué)到了手藝，很充實(shí)。”一位帶孩子游玩的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名后感慨道。

這正是金山青年夜校“青春鄉(xiāng)創(chuàng)匯”系列課程的日常一景。依托“都市鄉(xiāng)村”的獨(dú)特資源，金山團(tuán)區(qū)委打破時(shí)空限制，將課堂延伸至田間地頭、林間水畔。楓涇古鎮(zhèn)朵云書(shū)院里，手繪擴(kuò)香石課程面向新興領(lǐng)域青年開(kāi)放；非遺工坊、村咖小店、田園綜合體也紛紛成為“鄉(xiāng)創(chuàng)陣地”，以輕松治愈的體驗(yàn)讓青年感受金山之美。

“商圈+”撬動(dòng)青春消費(fèi)

青年夜校不僅是青年成長(zhǎng)的“加油站”，更成為金山青春經(jīng)濟(jì)的“新引擎”。在金山百聯(lián)商業(yè)廣場(chǎng)非遺館共享空間，常態(tài)化課堂正釋放消費(fèi)活力。前不久的非遺燒藍(lán)手作課程，讓青年在逛街之余體驗(yàn)手工，課后繼續(xù)就餐購(gòu)物……課堂熱度高效轉(zhuǎn)化為消費(fèi)熱度。

拼豆體驗(yàn)課程

“五一”期間，拼豆體驗(yàn)課程以“快閃課堂”形式搬進(jìn)百聯(lián)商圈，一連兩場(chǎng)，青年踴躍參與。商圈同步配套“票根經(jīng)濟(jì)”等商戶(hù)優(yōu)惠福利，利用公共空間和閑置鋪位實(shí)現(xiàn)就地開(kāi)課，讓夜校流量轉(zhuǎn)化為青春經(jīng)濟(jì)增量。

作為上海唯一的全國(guó)青年發(fā)展型城市建設(shè)試點(diǎn)區(qū)，金山團(tuán)區(qū)委持續(xù)探索將青春經(jīng)濟(jì)融入新消費(fèi)場(chǎng)景。今年2月，一場(chǎng)以“青春向‘新’聚合力 學(xué)子經(jīng)濟(jì)創(chuàng)未來(lái)”為主題的長(zhǎng)三角區(qū)域活動(dòng)在愛(ài)琴海·繽紛里街區(qū)啟幕，現(xiàn)場(chǎng)特設(shè)青年夜校成果展演區(qū)，非遺鳳畫(huà)、3D打印、匹克球等課程集中亮相；同時(shí)開(kāi)設(shè)“青春yeah市集”讓技能學(xué)習(xí)延伸為可體驗(yàn)、可分享的社交場(chǎng)景，將“青年流量”轉(zhuǎn)化為青春經(jīng)濟(jì)“新動(dòng)能”。

“共創(chuàng)+”打通成長(zhǎng)全路徑

在“青春生態(tài)圈”理念下，青年既是夜校參與者，更成為課程設(shè)計(jì)者、社群連接者和區(qū)域共創(chuàng)者。

鳳陽(yáng)鳳畫(huà)繪制技藝課程

走進(jìn)張堰文教科創(chuàng)園，24歲的非遺傳承人、中僑大學(xué)大四學(xué)生孟澤遠(yuǎn)正在為同齡人教授鳳陽(yáng)鳳畫(huà)繪制技藝。他從八歲起接觸鳳畫(huà)，如今將這項(xiàng)非遺帶到上海，并與金山農(nóng)民畫(huà)融合創(chuàng)新。像他這樣的青年主理人，搭建起學(xué)習(xí)交流、資源對(duì)接的平臺(tái)，讓夜校從“單向教學(xué)”變?yōu)椤半p向賦能”。

除興趣課程外，金山青年夜校重點(diǎn)打造技能提升體系，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)駕駛員、茶藝師、花藝師等新興職業(yè)方向體驗(yàn)班。學(xué)員參與夜校后繼續(xù)報(bào)名考證，可享受學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)一門(mén)技能、多一種選擇”。從興趣培養(yǎng)到技能精進(jìn)再到職業(yè)發(fā)展，金山為青年構(gòu)建了一條完整的能力成長(zhǎng)鏈條。

為進(jìn)一步提升課程質(zhì)量，金山正在招募“青春試課團(tuán)”，由青年擔(dān)任課程體驗(yàn)官，將試課反饋?zhàn)鳛檎n程優(yōu)化重要依據(jù)。同時(shí)，區(qū)級(jí)“5A課程”孵化計(jì)劃即將啟動(dòng)，聯(lián)合屬地高校和社會(huì)資源，培育一批可復(fù)制、可推廣的標(biāo)桿課程。

從“青春鄉(xiāng)創(chuàng)匯”的扎根鄉(xiāng)土，到“青春灣區(qū)號(hào)”的送課上門(mén)，再到“青春試課團(tuán)”的青年共創(chuàng)，金山青年夜校正以“三位一體”的形式交織成充滿(mǎn)活力的“青春生態(tài)圈”。當(dāng)青年夜校不再僅僅是“上課”，而成為一個(gè)可持續(xù)生長(zhǎng)、深度參與、彼此成就的生態(tài)系統(tǒng)，青年與金山雙向奔赴的故事，正在每一個(gè)尋常的夜晚悄然書(shū)寫(xiě)。

原標(biāo)題：《從“上課”到“共創(chuàng)”，看金山青年夜校如何成為青春經(jīng)濟(jì)新引擎》

欄目編輯：顧瑩穎 圖片來(lái)源：金山團(tuán)區(qū)委

來(lái)源：作者：新民晚報(bào) 趙菊玲