河北
來源：滾動播報
（來源：上觀新聞）
閔行勞動教育“朋友圈”擴容。5月21日，閔行區學生勞動教育實踐場所聯盟成立，閔行區青少年實踐教育基地與首批加入聯盟的8家成員單位簽署合作協議，為學生提供有汗水、有收獲、有成長的勞動實踐體驗。
學生走進田間地頭，體驗播種育苗、翻土整地，學習搭架、搓繩，通過出力流汗，習得勞動技能，懂得珍惜糧食，崇尚勞動。最新成立的閔行區學生勞動教育實踐場所聯盟以閔行區青少年實踐教育基地為中心，在全區形成“一核多點、區域聯動”的布局，其中浦江鎮區域布局5家，分別是金葫蘆慧耕園、上海航育種子基地、方圓生態園、正義園藝、上海農夫果園，華漕鎮、顓橋鎮、馬橋鎮各布局1家，分別是森侖美育實踐基地、尚品顓溪農場、馬橋童心園。閔行區青少年實踐教育基地黨支部書記、主任向小成說，作為盟主單位，閔行區青少年實踐教育基地與各成員單位攜手，嚴格落實聯盟章程和管理辦法，共同把好課程質量關、安全底線關、師資專業關。同時，積極搭建交流平臺，定期組織培訓、調研和展示活動，推動聯盟從“建起來”到“轉起來”“強起來”，真正成為服務區域學生勞動實踐的優質陣地。
聯盟同步開展首批輔導員專項培訓，培訓涵蓋政策、師德、安全、教學等多個模塊，通過心理測試、筆試等多種方式嚴格考核，確保輔導員持證上崗，為聯盟高質量運行打下良好基礎。目前，39位輔導員已領取上崗證書。
據介紹，聯盟籌建過程從2月確定方案，3月發布招募、實地考察、召開座談會，4月啟動首期輔導員專項培訓，到聯盟正式成立，每一步都走得穩健而務實。下一步，將重點推進課程備案與審核機制，適時補充聯盟第二批成員單位，逐步形成可復制、可推廣的勞動教育實踐聯盟模式。
學生參加勞動教育。
如何不斷提升勞動教育課程質量？閔行區學生勞動教育實踐場所聯盟鼓勵各成員單位發揮自身資源優勢，形成“一場所一特色”：有的可以側重農耕文化，有的可以聚焦非遺傳承，有的可以探索智慧生產，有的可以強化生活技能。盟主單位要加強課程審核和統籌，建立優質課程資源庫，同時主動對接學校需求，根據學校勞動教育計劃和學生年齡特點，提供“菜單式”課程服務，讓勞動實踐課程真正貼近學生、貼近生活、貼近時代。
“勞動教育不是簡單的技能培訓，更不是走馬觀花式的體驗活動?！遍h行區教育局副局長何永紅說，聯盟各成員單位要將勞動觀念、勞動精神、勞動習慣和品質的培養貫穿始終，引導學生通過動手實踐，真正理解“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的道理。每一門課程、每一次活動，都要有明確的教育目標、清晰的價值引領。
未來，閔行區將以學生勞動教育實踐場所聯盟為平臺，持續加強輔導員隊伍建設，促進資源共享、優勢互補，不斷豐富實踐場景、創新教育形式，引導學生在勞動實踐中掌握基礎技能、培養勞動習慣、感悟勞動價值。
原標題：《閔行勞動教育“朋友圈”擴容，把課堂搬進田間地頭》
欄目主編：徐瑞哲 圖片來源：受訪對象
題圖說明：把勞動教育課堂搬進田間地頭。
來源：作者：解放日報 許沁
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