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5月21日下午,呼和浩特市食品與醫藥衛生學校的報告廳里座無虛席。全國五一勞動獎章獲得者、托克托縣高級職業中學教務主任高桂梅走上報告臺,這場宣講正式開始。她以扎根職教一線二十余年的親身經歷為切入點,一開口便用貼近職校學子的質樸話語,牢牢抓住了全場師生的注意力,一場走心又接地氣的“中國工人大思政課” 就此拉開帷幕。
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用情敘事,把“大道理”講進心
從職教講臺走出來的勞模,讓宣講變得格外“對味”。高桂梅沒有講大道理,而是從自己的故事講起——一位普通的中職教師,教過初中、普高,又深耕中職財會、幼保等多專業,從一線教學到教務管理,二十多年扎根職教沃土。她還分享了所帶學生的真實成長經歷。學生郭瑞林經歷了曲折的求學路,葛怡菲從內向變自信,劉靜從迷茫走向堅定……三段成長,共同印證了一個道理:一技在手,一生無憂;適合自己的賽道,才是最好的賽道。
“有理想、有規劃、肯吃苦、練技能”——高桂梅把這十二個字送給臺下所有學生。
當高桂梅結束宣講后,報告廳里響起了熱烈的掌聲。臺下有學生輕聲感慨:“她也是職校的老師,和我們老師一樣。” 這一刻,“勞模” 這個多少有些遙遠的光環,被“和我們老師一樣”拉近了。一位學生在散場時對同學說:“我以前覺得走技能這條路是沒辦法的選擇,今天聽她說,我才明白,這是我們最好的賽道。”
這堂課,帶給學生的不僅是精神觸動,更是一份信心。
在同一天,高桂梅還走進了呼和浩特市商貿旅游職業學校。兩所職業院校,兩場宣講,兩千余名師生當面聆聽了這堂“大思政課”。
精準選角,讓“同行者”上講臺
不是“請人來講”,而是“選對人來講”。
呼和浩特市總工會在推進“中國工人大思政課·呼和浩特篇”的過程中,一個重要考量就是讓宣講對象與學生有貼近性。高桂梅的另一個身份——中職教師,讓她比普通“勞模”更了解職校學生的心理狀況和成長困境。她站在講臺上,既能講自己的成長,也能講學生的成長,語言樸實,情感真摯,擺脫了“大而空”的思政課困境。
從課堂效果來看,這種選擇是成功的。宣講結束后,多名學生主動與高桂梅交流,圍繞專業選擇、職業規劃、技能學習等話題提問。在現場,一名職校學生對高桂梅說:“老師,我以前對自己缺乏信心,但今天聽完您的課,我也有了信心,想努力實現彎道超車。”
雙向奔赴,變“獨角戲”為共鳴
“勞模工匠進校園”不是一次性的宣講,而是系統性的精神滋養。呼和浩特市總工會宣教部工作人員介紹,此次活動是“中國工人大思政課·呼和浩特篇”的重要組成部分,旨在通過勞模工匠的親身經歷,將抽象的思想政治理論和“三個精神”轉化為具象的實踐和事跡,讓榜樣力量浸潤校園。
在宣講現場,學生們不僅是被動的聽眾,更是主動的參與者。互動環節中,有學生詢問如何面對挫折,有學生請教如何規劃未來。一問一答間,思政課不再是單向灌輸,而是雙向互動。這正是“中國工人大思政課”建設的重要理念——讓思政課真正走進學生心里。
一位參與活動的青年教師表示:“高老師的宣講讓我深受啟發。我們平時也在給學生講要學好技能,但講得不夠生動。今天我才明白,最好的課堂素材就在我們自己身邊,在我們培養的學生身上。”
薪火相傳,以“匠人心”育新人
這場思政課,講的是故事,傳的是精神,樹的是信仰。它讓青年學子堅信:技能立身、努力圓夢,人生自有廣闊舞臺。
宣講雖已落幕,但精神的火種已然播下。從三尺講臺到報告臺,從校園到社會,呼和浩特市總工會正以實實在在的舉措,推動“中國工人大思政課”走深走實、見行見效。未來,更多像高桂梅一樣的勞模工匠將走上講臺,更多青年將在榜樣引領下苦練技能、逐夢前行。
一技在手,天地自寬;匠心筑夢,未來可期。在這座城市,技能成才的通道正越拓越寬,勞動光榮的旋律正越奏越響。如今,在首府職業院校,越來越多的學子正在這樣的精神滋養中堅定信心,走技能成才、技能報國之路。他們正在用自己的行動證明:青春最大的底氣,從來不是天賦和起點,而是有理想、有規劃、肯吃苦、練技能。
從選對人、講對事,到讓更多學生在真實的榜樣故事中看到自己的可能,呼和浩特市總工會的這場“大思政課”,用最樸素的方式回應了一個根本問題:思政課的價值,不在于灌輸了多少道理,而在于點燃了多少顆心。而這,正是“中國工人大思政課”最有說服力的注解——這場宣講,顯然成功點燃了。
文稿:呼和浩特市總工會新媒體
圖片:呼和浩特市總工會新媒體
編輯:呼和浩特市總工會新媒體
審核:云智鵬
終審:祖吉寧
來源:呼和浩特市總工會宣教部
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