中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 程墨 通訊員 馬穎穎 李天波)歷時5個月、14期專題培訓、覆蓋近千名教育工作者。一場實戰大賽、33名選手同臺競技、33個鮮活育人案例集中展示……近日,湖北省丹江口市班主任能力提升系列活動落下帷幕。該市以“系統化培訓+專業化賽事”雙輪驅動,創新構建“學、研、賽、用、育”全鏈條培養體系,推動班主任隊伍建設從“大水漫灌”轉向“精準滴灌”,從“一陣風”式活動轉向常態化長效機制。
針對傳統培訓“一人講、眾人聽”、針對性不強的問題,丹江口市打破單向灌輸模式,打造“線上學習+線下研討+實踐應用+機制建設”四位一體浸潤式培訓體系。課程設計遵循“經驗傳承—痛點破解—成果轉化”遞進邏輯:先邀請北京及本地名師分享家校協同、心育融合等前沿理念,再聚焦青年班主任日常最“撓頭”的學生心理問題識別、班級文化建設、矛盾糾紛調處等核心議題,由一線優秀班主任傳授實操方法。最后通過工作論壇推動從“經驗型”向“研究型”轉變。為確保培訓落地,該市同步要求各校落實校本培訓、“青藍結對”、班級育人小組周例會三項制度,形成“學—研—用—思”的良性循環。
今年5月,丹江口市中小學班主任能力素養大賽決賽舉行。33名從校級初賽、教聯體復賽脫穎而出的班主任同臺競技。育人案例環節,留守兒童關愛、厭學學生轉化、家校矛盾化解等33個真實案例逐一呈現;情境答辯環節,選手運用“溫暖法則”“三明治溝通法”等專業方法,展現出科學處置與家校協同的過硬本領;主題班會環節,南水北調本土文化與AI技術融入課堂,實現了從“說教式”向“體驗式”育人的轉變。賽后,所有獲獎選手納入“水都優秀班主任工作室”,優秀案例匯編成冊在全市推廣。
在培訓與賽事中,一批本土優秀班主任脫穎而出:徐家溝小學張光林推行“崗位責任制”與“情緒小管家”活動,天津路小學熊霖打造“小水滴班”特色文化,市一中朱忠超倡導從“管教者”轉向“幫助者”……這些接地氣、可復制的育人經驗通過工作室送教、案例匯編等形式推廣,逐步形成“一校一品、一班一特”的育人格局。
丹江口市教育局相關負責人表示,下一步,將持續完善班主任隊伍建設長效機制,依托優秀班主任工作室常態化開展送教下鄉、師徒結對、課例研討活動,針對培育和賽事過程中發現的共性短板開展靶向教研、精準補弱,持續深化德育成果轉化應用,全力推動班主任隊伍建設向專業化、科學化、品牌化邁進。
作者:程墨 馬穎穎 李天波
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.