用真實體驗來說話，南京一中國際部“校園開放日”學生、家長變身“招生官”

一所學校辦得好不好誰最有發言權？當然是學生和家長。5月5日，南京市第一中學國際部舉辦“校園開放日”，畢業生和家長成了“招生官”，用真實體驗來向初三學生和家長真誠推薦他們心中最好的、最適合的學校。

全員名校+千萬獎學金，2026屆“成績單”閃閃發光

不少初三家長和學生是看到了一中國際部的最新“成績單”慕名而來，想深度了解這所百年名校的國際部。

南京一中國際部以AP課程全球通用性及高學術含金量為核心優勢，構建了“一站式全球混申”的最強路徑。截至4月下旬，高三AP班53名畢業生，以超高的推進率全員圓夢殿堂級世界名校，斬獲375份錄取offer，美、英、加、澳以及中國香港地區高校全面開花，專業從工程商科到人文藝術全覆蓋，累計斬獲1000萬元人民幣獎學金。

南京一中副校長張亮在致辭中表示，南京一中國際部自2004年創辦以來，作為江蘇省最早開設AP課程的公辦國際部之一，依托百年名校深厚底蘊，構建了獨具特色的國際化教學體系。一中國際部堅持小班精品、因材施教的教學模式，每班嚴控辦學規模，實現1:5的高師生比，讓每一位學生都能得到精細化、個性化的教學指導。

多年來，國際部辦學成果斐然，交出了一份份亮眼的成績單。學子們AP考試5分率遠超全球平均水平，托福均分突破100分，近千人次在AMC、UKCHO等國際學科競賽中斬獲大獎；歷屆畢業生實現世界名校全員錄取，美國TOP30、英國G5、中國港澳地區頂尖高校錄取率穩居前列，更有學子斬獲高額獎學金，步入哈佛、耶魯等世界頂尖學府深造，在全球各大舞臺上綻放光彩。

畢業生和家長聯合推薦，這樣的“招生官”更接地氣

高一入學時，李怡瑾就堅定地以建筑方向為自己的未來專業方向。三年來，在她的努力和學校個性化生涯規劃的引導下，李怡瑾在“全球混申”中收獲了美國藤校康奈爾大學以及美國公立頂級名校加州大學伯克利分校，中國香港地區的香港大學、香港中文大學、香港理工大學和英國的G5名校倫敦大學學院的錄取，均為建筑類相關專業。她還收獲了中國香港地區的香港中文大學榮譽入學獎學金。如此耀眼的“成績單”背后是她持續的努力和學校的助力。她分享了能拿到多校錄取的原因，是長期規劃、專業積累與學校資源支持共同作用的結果。學校在科研、競賽、社團、學生會方面提供的平臺，對她的申請助力很大。以ISSDC 太空城設計大賽為例，學校為她提供了必要支持，包括簽證材料辦理、考試時間協調、老師指導與建議。她從首次參賽遇挫，到調整團隊、爭取話語權，最終拿下亞洲冠軍、世界冠軍。

林格靚也是“全球混申”的受益者，她收獲了美國卡耐基梅隆大學、英國帝國理工學院和中國香港地區的香港科技大學的本科全額獎學金錄取。畢業于普通初中的她在一中國際部迅速適應了全英文的教學環境。取得了托福109、SAT1530的標化成績，取得了AP微積分，化學，宏觀經濟，微觀經濟，統計學，物理c力學，預備微積分5分，計算機4分的成績。他說，這段成長的旅程，遠比一封封offer本身更讓她珍視。從高一的適應期到高二的壓力陡增、再到高三的文書季。每一步都有學校持續的個性化生涯指導。學校“放養”與“精養”結合的模式，讓她學會了如何駕馭自己的學習節奏，為未來的大學生活打下了堅實的基礎。

龍浩玥是高一學生，龍浩玥的媽媽感嘆于女兒進入國際部一年的變化，想把自己家庭的經歷分享給大家。龍浩玥的父母都有海外學習經歷，早早定下讓兄妹倆進行國際化教育的目標。龍浩玥的中考成績沒有哥哥高，相對普通，但選擇了南京一中國際部后，龍浩玥從自我感覺沒有強項，到找到目標，現在已經穩穩地名列前茅。龍媽媽感嘆，選國際班，不是選“面子”，是選“孩子三年的活法”。現在的龍浩玥，從以前的怕理科，到現在主動學化學，學計算機，不為考試，是因為老師講得有意思+小班敢提問。她自己找網課、做筆記、刷模考、研究AI……現在她很清楚，自己要學經濟學+數據分析。龍媽媽感慨，孩子成長里最重要的，不是分數，是“自我認知”。她說，別怕孩子“不夠頂尖”。頂尖的路只有一條，但“適合的路”，可以有很多條。

魏子欽是南京一中國際部2026屆畢業生，去年底在早申請階段就被美國藤校康奈爾大學錄取。魏爸爸上臺分享了孩子的成長故事。他說，魏子欽原本是普通學生，走到了康奈爾，要感謝孩子的學校。魏子欽的托福首考是98分，但經過學校的學習后，他最終成績是118分（滿分120分）。魏爸爸說，在這個“小而精”的國際部，每個學生都會得到關注，都有鍛煉的機會。學校AP課程設置非常豐富，還有極高的推進率。他曬出了申請季老師在群里的信息截圖，感慨老師們的全程陪伴太負責了。

名師團隊+真實課堂，提前感受高中氛圍

“廢老師，省學生！”南京一中國際部主任吳藎萱分享了一中國際部卓越背后的秘密。一中國際部的名師團隊95%以上為國內985、211名校及海外世界排名前50名校的碩士、博士。95%以上的競賽教練具有國際大賽金獎的教學經驗。這支優秀的名師團隊，為學生編寫了AP、托福等校本教材，讓AP和托福高分成為學生們的標配。這背后都是老師們多年的付出，總結了一屆屆學生的經驗，讓后來者不走彎路，早早通關。吳藎萱以“南京一中AP項目拔尖人才培養的邏輯路徑”為重點介紹了一中國際部的人才培養獨特優勢。在標化成績方面，學校以精準分層提升學科素養，縮短標化達成周期，讓學生考出拔尖的標化成績；學校在高質量研究性學習項目上培養創新素養，研學成果豐碩；學校用高水平競賽課程培育拔尖潛能，獲得多項國際競賽金獎；學校用豐富多元的社團體驗，舒展學生的個性特長；學校以多維度德育課程，培育綜合素養；學校用點面結合的生涯課程，引領生涯能力。

外教 Arron老師上臺分享了自己的教學心得，胡卿權老師擔任翻譯。遠在海外求學的畢業生，還專門發回視頻，講述在 Arron老師課堂上難忘的回憶。

南京一中國際部副主任馬燕是生涯規劃老師，她在中國和美國都教過書，也當過陪讀媽媽，多元的角色讓她在生涯規劃方面更有發言權。她介紹，一中開設了20門AP課程，因為中國學生的理科學習時間更早，所以在考試中優勢明顯。AP課程不僅在各國申請中受到認可，在學生進入美國大學后還能換學分，3年完成本科學業，省時間也省下了學費。

家長們聽報告的同時，初三學生們參觀一中校園，上外教課，體驗了真實的高中學習氛圍。中午，學校邀請來訪的家長和學生，來到學生食堂，享用聞名的一中美食。

據了解，今年進入南京一中國際部學習的機會增加了。去年學校國際部僅招生50人，今年預計增加到60人，具體計劃以教育部門的正式發布為準。

通訊員 賈婷婷 現代快報/現代+記者 黃艷/文 王玉秋晨/攝