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  終身學習與數字教材，如何成為信息科技教師培訓的新路徑？| 高中課標修訂解讀⑨

  2026-05-09 10:32
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  計算思維的發展，人工智能時代怎樣學編程？| 高中課標修訂解讀⑧

  2026-05-08 10:37
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  高中階段如何加強人工智能教育？| 高中課標修訂解讀⑦

  2026-05-07 10:33
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  六條邏輯主線替代四個大概念，反映了怎樣的理念？ | 高中課標修訂解讀⑥

  2026-05-06 11:35
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  2026EOC作品征集進行中 | 點擊查看“培訓視頻干貨”“優秀作品專刊”

  2026-04-30 10:33
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  義教信息科技教學實施 |“人工智能與智慧社會”模塊-跨學科主題活動(1):用數據講故事

  2026-04-29 10:39
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  對話 | 唐曉嵐-魏寧：信息科技課程面面觀——從課標日常修訂說起

  2026-04-28 10:32
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  新刊速遞 | 《中國信息技術教育》2026年第08期 特別關注：信息科技課程面面觀——從課標日常修訂說起

  2026-04-27 10:31
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  考什么？怎么評？學業質量標準中的三級評價 | 高中課標修訂解讀⑤

  2026-04-24 10:35
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  “做中學、用中學、創中學”，如何避免流于形式？ | 高中課標修訂解讀④

  2026-04-23 10:33
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  生成式人工智能進課堂，如何把握“用”與“學”的邊界？ | 高中課標修訂解讀③

  2026-04-22 10:31
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  六大邏輯主線如何“一體化”設計？ | 高中課標修訂解讀②

  2026-04-21 10:34
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  從“技術”到“科技”，高中新課標到底改了什么? | 高中課標修訂解讀①

  2026-04-20 10:34
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  2026EOC作品征集進行中 | 《中國信息技術教育》推出EOC活動優秀作品專刊

  2026-04-17 10:35
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  人工智能+教育 | 用“連續追問”打造人機協同學習新模式

  2026-04-16 10:35
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  人工智能+教育 | 從備課到評價，人工智能如何全程賦能教學？

  2026-04-15 11:04
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  人工智能+教育 | 生成式人工智能這樣用，輕松培養學生數字化學習與創新能力

  2026-04-14 10:33
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  對話 | 李鋒-周世杰 從信息技術到信息科技：高中課標修訂背后的育人邏輯與實踐路徑

  2026-04-13 10:36
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  做數字教育不單干：加入中國教育技術協會，借力國家一級社團組織為發展賦能

  2026-04-10 10:39
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  速遞！教育部等五部門聯合印發《“人工智能+教育”行動計劃》

  2026-04-10 10:39

• 義教信息科技教學實施 | “人工智能與智慧社會”模塊-“人工智能的實現方式”單元的教學

  2026-04-09 11:02

• 2026EOC作品征集已啟動 | 《中國信息技術教育》推出EOC活動優秀作品專刊

  2026-04-08 12:08

• 信息社會責任培養⑤ |小學中年段教學中踐行信息社會責任培養的實踐探索

  2026-04-03 10:34

• 信息社會責任培養⑥ |小學高年段教學中踐行信息社會責任培養的實踐探索

  2026-04-03 10:33

• 信息社會責任培養④ | 小學低年段教學中踐行信息社會責任培養的實踐探索

  2026-04-02 10:33

• 教育部召開國家教育數字化戰略行動2026年部署會，全面深入推動“人工智能+教育”

  2026-04-01 09:42

• 信息社會責任培養③ | 信息科技教學中信息社會責任培養路徑探索

  2026-04-01 09:41

• 信息社會責任培養② | 理論基石與范式轉型：數智時代信息社會責任教育內涵的理解與探究

  2026-03-31 10:32

• 信息社會責任培養① | 勾勒網絡倫理關鍵詞，繪就數字育人未來夢

  2026-03-30 10:33

• 關注｜2026EOC如何高質量參與？官方報名指導直播來了

  2026-03-27 10:34

• 義教信息科技教學實施 | “人工智能與智慧社會”模塊-模塊教學

  2026-03-26 10:32

• 專刊 | 數字化轉型下的智慧教育創新實踐——2024年度、2025年度智慧教育優秀案例展示

  2026-03-25 10:33

• 曾海軍 | 智慧教育：數字時代的重構邏輯

  2026-03-24 11:05

• 新刊速遞 | 《中國信息技術教育》2026年第06期 特別關注：人工智能時代青少年信息社會責任培養的路徑探究

  2026-03-23 10:34

• 區域教育數字化發展 | 上海市:人工智能助力基礎教育變革的理念、機制與實踐

  2026-03-20 11:33

• 人工智能教育實踐的上海樣本⑧ | 智能語義分析技術助力素養導向教研實踐——以人工智能課程為例

  2026-03-19 10:37

• 人工智能教育實踐的上海樣本⑦ | 基于“技術一組織一環境”(TOE)框架的43所數字化學校案例研究

  2026-03-19 10:36

• 人工智能教育實踐的上海樣本⑤ | 上海市普陀區：人工智能課程體系在區域基礎教育中的構建與共享機制

  2026-03-18 12:08

• 人工智能教育實踐的上海樣本⑥ | 上海市虹口區：教育智能體生態建設的創新路徑與理論價值

  2026-03-18 12:07

• 人工智能教育實踐的上海樣本④ | 人工智能驅動教師數字素養測評智能轉型：發展圖景、場景構建與實踐推動

  2026-03-17 10:34

• 人工智能教育實踐的上海樣本② | 上海市人工智能助力基礎教育的頂層設計與政策創新

  2026-03-17 10:33

• 人工智能教育實踐的上海樣本③ | 生成式人工智能賦能個性化導學重構：機制轉變與應用創新

  2026-03-17 10:33

• 人工智能教育實踐的上海樣本① | 智能教育生態構建的上海實踐

  2026-03-16 10:34

• 規范當下，預見未來：如何構建AI教育應用治理機制與演進藍圖 |《指引》解讀⑤

  2026-03-13 10:34

• 從“育”到“評”：如何以AI助力五育并舉與評價革新 |《指引》解讀④

  2026-03-12 10:35

• 賦能與規約的平衡：如何重塑教師AI時代的主體地位 |《指引》解讀③

  2026-03-11 10:34

• 從“示例”到“實踐”：《指引》的設計理念與教師的階梯式應用路徑 |《指引》解讀②

  2026-03-10 10:36

• 全記錄！兩會記者會上，教育部部長懷進鵬回答了這3個問題

  2026-03-09 10:36

• “積極而審慎”：首份教師AI應用指南的意義何在？|《指引》解讀①

  2026-03-06 11:02

• 一圖讀懂 | 2026年教育工作怎么干？政府工作報告這樣說

  2026-03-05 17:47

• “十五五”規劃綱要草案，摘要來了！

  2026-03-05 17:01

• 兩會新華社權威速覽 | 2026年政府工作報告（一圖速覽）

  2026-03-05 11:00

• 新學期 新起點 | 十二位專家“開年展望”合集

  2026-03-03 10:34

• 新學期，共赴教育山海 | 2026年《中國信息技術教育》關注重點及投稿指南

  2026-03-02 11:03

• 新刊速遞 | 《中國信息技術教育》2026年第04期 特別關注：2025年度智慧教育優秀案例展示

  2026-02-09 10:34

• 中小學人工智能課程教學邏輯結構的研究與討論

  2026-02-05 10:44

• 教學心電圖:多維智能反饋系統的設計構建與效果研究

  2026-02-04 10:33

• 吳砥：邁向人機協同的智慧教育新時代

  2026-02-03 10:36

• 關于開展2026中小學教師數字素養與技能提升活動（EOC）作品征集的通知

  2026-01-30 10:34

• SoC：智能時代的數字基石

  2026-01-29 11:06

• 義教信息科技教學實施 | “數據與編碼”模塊-模塊綜合應用教學

  2026-01-28 11:08

• 對話 | 胡小勇-張纓斌 教師應用生成式人工智能之“指引”

  2026-01-27 12:04

• 新刊速遞 | 《中國信息技術教育》2026年第02期 特別關注：教師應用生成式人工智能之“指引”

  2026-01-26 10:32

• 新年充電 | 歡迎訂閱2026年《中國信息技術教育》雜志

  2026-01-23 11:04

• 2026，啟新程 | 十二位專家“開年展望”合集（文末互動有禮）

  2026-01-22 12:07

• 開年展望 | 邱元陽：2026，智能革命重塑未來

  2026-01-21 10:32

• 開年展望 | 張勤堅：2026，新技術夯實未來教育新基石

  2026-01-20 10:40

• 開年展望 | 魏寧：2026，期待下一個“DeepSeek時刻”

  2026-01-19 10:33

• 開年展望 | 王愛勝：2026年，人工智能通識教育向左還是向右？

  2026-01-15 10:33

• 開年展望 | 鐘柏昌：人工智能課程正在重塑信息科技教師的認知

  2026-01-14 10:33

• 開年展望 | 李鋒：加強“學用創”結合，創新信息科技教育新賽道

  2026-01-13 10:34

• 開年展望 | 李維明：2026年，AI融于信息科技課程之路徑

  2026-01-12 10:32

• 開年展望 | 顧小清：邁向人智共生的新學習生態

  2026-01-09 10:32

• 2026年全國教育工作會議召開：扎實推進人工智能賦能教育，加快普及全學段的人工智能通識教育

  2026-01-09 09:36

• 開年展望 | 汪瓊：2026年，AI+學科教學將重歸教育本源

  2026-01-08 10:34

• 開年展望 | 焦建利：2026年，人工智能教育應用的5個趨勢

  2026-01-07 10:37

• 開年展望 | 楊宗凱：以人工智能賦能教育高質量發展

  2026-01-06 10:34

• 新刊速遞 | 《中國信息技術教育》2026年第01期 特別關注：2026啟新程

  2026-01-05 10:32

• 2026年《中國信息技術教育》關注重點及投稿指南

  2026-01-04 17:50

• 2026啟新程 | 《中國信息技術教育》與您同行（新年有禮）

  2026-01-01 07:03

• 回顧2025 | 中國信息技術教育年度盤點完整版（一鍵收藏）

  2025-12-31 11:47

• 教育部發布會現場直擊：教育數字化亮出“成績單”

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• 2025年全國十大教育新聞揭曉！中國智慧教育白皮書上榜

  2025-12-29 11:05

• 盤點2025中國信息技術教育④ | 年度關鍵詞“信息科技”

  2025-12-29 11:05

• 325個！教育部公布第二批中小學人工智能教育基地名單

  2025-12-29 11:04

• 盤點2025中國信息技術教育③ | 巡禮：區域/學校教育數字化轉型

  2025-12-26 10:34

• 盤點2025年中國信息技術教育② | 前沿視點：新質教育

  2025-12-25 10:33

• 盤點2025中國信息技術教育① | 年度特刊

  2025-12-24 10:34

• 系統推進AI+教育！全國中小學人工智能教育聯盟成立

  2025-12-23 10:33

• 義教信息科技教學實施 | “物聯網實踐與探索”模塊-物聯網安全

  2025-12-22 11:35

• 義教信息科技教學實施 | “數據與編碼”模塊-數據組織與呈現（2）

  2025-12-19 10:33

• 限時優惠倒計時3天 | 歡迎訂閱2026年《中國信息技術教育》雜志

  2025-12-18 10:32

• 義教信息科技教學實施 | “數據與編碼”模塊-數據組織與呈現（1）

  2025-12-17 10:35

• 人工智能對跨學科活動的多樣化支持方式

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• 謝作如：當信息系統遇上人工智能之向量檢索——多模態數據分析初體驗

  2025-12-15 10:37

• 李鋒 熊璋 黃榮懷｜《普通高中信息科技課程標準日常修訂版（2017年版2025年修訂）》解讀

  2025-12-12 11:05

• 【姊妹學校計劃】訪名校、觀課堂、話AI——內地教師訪港交流活動圓滿落幕

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• 人在回路：人工智能教育應用的重要原則

  2025-12-09 11:15

• 新刊速遞 | 《中國信息技術教育》2025年第23期 特別關注：盤點2025中國信息技術教育年度聚焦篇

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• AI時代教師如何提問？來看這7條建議

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