關(guān)于舉辦2026第八屆中小學班主任發(fā)展大會暨班主任專業(yè)精進研習坊的通知

班主任是中小學立德樹人的核心踐行者，是班級管理第一責任人。現(xiàn)階段全國中小學班主任普遍面臨五大現(xiàn)實痛點：家校矛盾常態(tài)化、特殊/問題學生轉(zhuǎn)化無標準化方案、教育懲戒法律邊界模糊、學生心理危機逐年攀升、繁雜行政事務(wù)造成重度職業(yè)倦怠；一線教師普遍缺法理支撐、缺系統(tǒng)心理技術(shù)、缺落地管理工具、缺標準化溝通模板，陷入想管怕?lián)煛⒁軣o方法、帶班耗心力的行業(yè)共性難題。

立足一線真實帶班場景，為精準破解班主任實操痛點，特決定舉辦第八屆中小學班主任發(fā)展大會暨班主任專業(yè)精進研習坊。活動從教育學、心理學、校園法學三維跨界破解一線堵點，摒棄空泛理論宣講、摒棄形式化研討，以實景演練、個案拆解、方案定制、成果落地為核心模式，切實幫助參訓(xùn)班主任掌握可直接落地的管理方法、溝通話術(shù)、合規(guī)管控方案，助力班主任高效化解日常管理難題，實現(xiàn)從事務(wù)型帶班向?qū)I(yè)化、實戰(zhàn)型班主任轉(zhuǎn)型。

具體事項通知如下：

一、活動主題

從“管”到“育”——新時代班主任勝任力重塑

二、組織單位

校長智庫教育研究院

云師堂斑鳩學苑

三、活動安排

時間：2026年7月18-20日（17日報到）

地點：陜西省西安市

四、與會人員

全國各中小學班主任、德育主任、德育教研人員、學校分管德育校長、青年教師骨干等。

五、研修特色亮點

（一）跨界師資陣容，打破單一教研局限

匯聚全國知名德育專家+心理學實戰(zhàn)專家+專業(yè)教育法務(wù)律師+全國名優(yōu)班主任四維講師團隊，從教育學、心理學、法律合規(guī)三大維度剖析班級管理問題，解決學生管教權(quán)責邊界、法律風險、心理障礙學生管教誤區(qū)等單一德育專家無法全覆蓋的棘手問題，填補班主任法律知識、心理專業(yè)知識短板。

（二）按需分層授課，精準聚焦實操難題

全程圍繞班級高效減負、問題生全周期轉(zhuǎn)化、家校沖突化解、學生心理危機干預(yù)、突發(fā)事件應(yīng)急處置等剛需內(nèi)容，分小學、中學兩大平行會場精準分層授課，剔除通用化、形式化內(nèi)容，所有案例均來自全國各地真實校園，方法拿來即可落地使用。

（三）實景模擬演練，當場練會處置邏輯

采用案例授課+分組角色扮演+實景模擬復(fù)盤+現(xiàn)場一對一答疑模式：模擬家長上門投訴、師生矛盾沖突、極端家校維權(quán)等高頻棘手場景，參訓(xùn)老師分組實操演練，講師當場糾錯優(yōu)化溝通話術(shù)與處置流程，當堂學會矛盾處理技巧。

（四）研修閉環(huán)落地，參訓(xùn)自帶成果離場

設(shè)置班級管理優(yōu)秀案例共創(chuàng)專場，參訓(xùn)學員結(jié)合本校真實難題，打磨專屬班級管理方案、問題生個性化矯治方案、家校溝通標準化模板，優(yōu)秀案例可進行現(xiàn)場展示、收錄智庫案例資源庫，實現(xiàn)參訓(xùn)即收獲、結(jié)業(yè)帶成果。

（五）全國同行資源社群，長效答疑賦能

搭建全國班主任長效交流社群，匯聚全國各地名校班主任，跨區(qū)域交流班級治理經(jīng)驗，共享管理工具、制度模板、轉(zhuǎn)化方案，實現(xiàn)一次參訓(xùn)、長期賦能。

六、聚焦五大高頻帶班痛點

（一）家校溝通痛點：

家長過度護短、推諉育人責任、學生受批評即投訴追責、成績下滑全部歸咎校方，溝通低效、矛盾極易升級。

（二）問題生管理痛點：

學生厭學逃學、頂撞師長、習慣性違紀、多動難管束、特殊心理兒童無系統(tǒng)化幫扶方案，反復(fù)管教收效甚微。

（三）合規(guī)履職痛點：

管教尺度拿捏不準，體罰風險、意外賠償、輿情隱患無法規(guī)避，出于擔責顧慮不敢嚴管學生。

（四）心理健康痛點：

青春期情緒內(nèi)耗、同伴霸凌、親子對立、網(wǎng)絡(luò)沉迷頻發(fā)，缺少專業(yè)心理疏導(dǎo)手段。

（五）事務(wù)內(nèi)耗痛點：

班級瑣事繁雜無效加班多，缺乏自治管理體系，班主任長期身心疲憊、職業(yè)倦怠嚴重。

七、研修架構(gòu)與主要內(nèi)容

本次活動采“主會場頂層賦能+分會場研習坊實操+案例共創(chuàng)成果沉淀”三維研修模式，層層遞進、從理論到實踐、從學習到產(chǎn)出，形成完整成長閉環(huán)。

模塊一：主會場【思想引領(lǐng)?跨界思維?趨勢解讀】

匯聚德育名家、青少年心理學專家、校園法務(wù)律師三位一體授課，聚焦德育創(chuàng)新發(fā)展與班主任工作的時代命題，從政策導(dǎo)向、心理規(guī)律、法律紅線三個維度打通帶班底層邏輯，跳出單點管理誤區(qū)，建立法治化、科學化帶班思維。

模塊二:小/中分學段分會場【分段落地?分層深耕?難題破局】

小學、中學專場同步開展，摒棄通用化授課，小學側(cè)重童趣化管理、習慣養(yǎng)成、低年級育人，中學側(cè)重青春期引導(dǎo)、學業(yè)心態(tài)疏導(dǎo)、班級自治、問題學生治理，依托一線真實帶班案例拆解方法，內(nèi)容貼合本學段日常難題，拿來即可落地使用。

模塊三：沉浸式實戰(zhàn)研習坊【實操工坊·實景演練·學完即用】

開設(shè)“高沖突家校調(diào)處工坊+班級突發(fā)問題處理工坊”兩大研習坊，以角色扮演、實景模擬、現(xiàn)場糾錯為核心形式，當堂實操、當堂修改，實現(xiàn)學完即會用。

模塊四:班級微改革案例展示【案例共創(chuàng)?成果打磨?全國征集】

微改革，大成效。聚焦班主任優(yōu)質(zhì)工作案例創(chuàng)作、優(yōu)化、打磨，啟動全國班主任優(yōu)秀案例征集評選工作，學員現(xiàn)場共創(chuàng)、互評、優(yōu)化，完成個人研修核心成果輸出。

八、掃碼報名

九、活動日程

十、與會專家（部分）

杜時忠（擬邀）華中師范大學二級教授、“桂子學者”特聘教授、博士生導(dǎo)師、國務(wù)院政府特殊津貼專家，全國德育學術(shù)委員會副理事長，湖北省學校德育研究中心主任。

趙福江《班主任》雜志社長、主編，北京教育科學研究院班主任研究中心主任，中國教育學會班主任專業(yè)委員會副理事長。長期致力于班主任政策研究、專業(yè)標準建設(shè)與實踐指導(dǎo)工作，主編《中小學班主任工作指南》等權(quán)威著作。

段海軍陜西師范大學教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)代教學技術(shù)教育部重點實驗室副主任，陜西基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任，教育部陜西師范大學課程中心心理健康教育中心副主任，教育部青年長江學者，美國德雷塞爾大學研究學者。主要研究方向為心理應(yīng)激與創(chuàng)造力、成癮心理、心理健康教育。

雷思明北京市冠衡律師事務(wù)所律師，第八屆北京市律師協(xié)會教育法律專業(yè)委員會副主任，全國教育系統(tǒng)“七五”普法專用教材《教師普法學習讀本》編委會成員，教育部政策法規(guī)司組織和審定的《學校安全事故預(yù)防與處理指導(dǎo)手冊》《中小學教育懲戒規(guī)則實施指南》編寫組成員。個人出版有《學校安全管理——律師的建議清單》《教師如何管控法律風險：50個好用的依法執(zhí)教策略》《依法治校與學校規(guī)范化管理操作指南》《給教師的65條法律建議》等十余部教育普法著作。

曹 斯華中師范大學教育學博士，湖北第二師范學院教育科學學院教授、碩士生導(dǎo)師、教育學系主任；兼任長江班主任研究中心主任、湖北省教育學會班主任專委會秘書長、中國教育學會班主任專委會理事。

林志超全國優(yōu)秀教師，浙江省特級教師，正高級教師，浙江省“春蠶獎”獲得者，杭州市五星級教師，浙江師范大學特聘教授，班主任國培專家;致力德育與學生發(fā)展方面研究，多次獲浙江省基礎(chǔ)教育獎、優(yōu)秀成果獎一二等獎，全國規(guī)劃教育部重點立項課題；在《人民教育》等核心期刊發(fā)表近200篇文章，著有《學生問題預(yù)防與教育》等4部暢銷書;是《班主任》等5個雜志封面人物、年度人物及專欄作者等。

李 佟石家莊私立一中附屬小學校長，全國著名班主任，被譽為“明星校長”。全國生命教育形象大使，央視節(jié)目嘉賓、湖南衛(wèi)視“叮咚上線老師好”知識分享官，全國卓越班主任最具創(chuàng)新力獲得者，《超級語文課》第一季名師，河北省雙創(chuàng)人物、市先進德育工作者。多次參加央視等各大衛(wèi)視文化節(jié)目。

邢 艷北京市海淀區(qū)七一小學德育主任，曾獲北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，北京市優(yōu)秀教師，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任特等獎，北京市班主任基本功一等獎，北京市海淀區(qū)第一屆十佳班主任等榮譽。教育部中小學骨干教師遠程培訓(xùn)項目專題課程主持專家，國培項目全國中小學教師“優(yōu)課大賽”評審委員會專家，北京市中小學家庭教育專家?guī)斓谝慌鷮＜摇！栋嘀魅巍冯s志社邢艷名班主任研究室主持人，北京市海淀區(qū)名班主任工作站實踐導(dǎo)師。

張漢泉天津市南開中學物理高級教師，天津市創(chuàng)新人才培養(yǎng)跨學科類領(lǐng)航學科基地建設(shè)項目負責人。曾獲評天津市師德先進個人、天津市優(yōu)秀班主任，南開區(qū)“德業(yè)雙馨”先進教師、南開區(qū)骨干教師、學科領(lǐng)航教師、優(yōu)秀班主任；他所帶班級被評為天津市優(yōu)秀學生集體、南開區(qū)勞動教育先進班集體、南開區(qū)三好班集體等。

呂清清西安高新第一小學語文教師，陜西省優(yōu)秀教學能手。曾榮獲陜西省第二屆課堂創(chuàng)新大賽一等獎，西安市第二屆課堂創(chuàng)新大賽一等獎、西安市高新區(qū)思政課骨干教師、高新區(qū)教育工作先進個人。先后主持、參與了多項省市級課題研究；多篇教學設(shè)計、教學實錄、論文獲國家、省市級獎項。

編輯丨智庫君

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