江蘇
近日，教育部集成電路領(lǐng)域“101 計(jì)劃”工作組名單公布，清華大學(xué)、北京大學(xué)等24所頂尖高校入選，這標(biāo)志著我國集成電路領(lǐng)域人才培養(yǎng)改革進(jìn)入新的關(guān)鍵階段。集成電路領(lǐng)域“101 計(jì)劃”是教育部主導(dǎo)的專項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，旨在通過統(tǒng)籌國內(nèi)高校優(yōu)勢資源，系統(tǒng)推進(jìn)核心課程、教材體系、重點(diǎn)實(shí)踐項(xiàng)目與高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面提升集成電路領(lǐng)域人才培養(yǎng)質(zhì)量與能力，為產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展輸送拔尖創(chuàng)新人才。
此次入選的24所高校，絕大多數(shù)來自國家 28 所示范性微電子學(xué)院，是我國芯片人才培養(yǎng)體系的 “核心中的核心”。2015 年起，教育部分批啟動示范性微電子學(xué)院建設(shè)，相關(guān)高校共同構(gòu)成了 28 所的完整格局，成為破解集成電路人才短缺難題的 “主力軍”。兩者之間形成了清晰的遞進(jìn)關(guān)系：28 所示范性微電子學(xué)院是我國芯片人才培養(yǎng)的主體隊(duì)伍，而 “101 計(jì)劃” 工作組則是這支隊(duì)伍中負(fù)責(zé)制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、打造頂尖教學(xué)資源的 “改革先鋒隊(duì)”。
“101 計(jì)劃” 的核心目標(biāo)，是通過工作組高校的先行先試，打造統(tǒng)一、權(quán)威的集成電路核心課程與教材體系，進(jìn)而向全國高校推廣，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的提升。未來，這些高校將牽頭制定行業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)精品教材、建設(shè)高水平實(shí)踐平臺，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求深度對接。
“101計(jì)劃”簡介
“101計(jì)劃”就是教育部實(shí)施的關(guān)注基礎(chǔ)學(xué)科本科教育的計(jì)劃——2021年末，教育部在北京大學(xué)啟動實(shí)施了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃，這項(xiàng)由圖靈獎得主約翰·霍普克羅夫特教授提議、教育部部長統(tǒng)籌部署、高教司牽頭的重要教改工作，稱為“101計(jì)劃”。
《教育部高等教育司2023年工作要點(diǎn)》中提出，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)領(lǐng)域全面實(shí)施系列“101計(jì)劃”。同時啟動地方高校“101計(jì)劃”，用課程改革的小切口來帶動解決人才培養(yǎng)模式的大問題。
9大學(xué)科詳細(xì)名單
計(jì)算機(jī)領(lǐng)域高校（33所）
數(shù)學(xué)領(lǐng)域高校（30所）
物理學(xué)領(lǐng)域高校（31所）
化學(xué)領(lǐng)域高校（30所）
生物科學(xué)領(lǐng)域高校（33所）
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域高校（11所）
中藥學(xué)領(lǐng)域高校（7所）
經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域高校（25所）
哲學(xué)領(lǐng)域高校（14所）
編輯、審核：胡大可
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