北京
播客《怪東西WeirdHistory》的兩位主播，陸大鵬是資深的英文和德文譯者，張向榮是專攻先秦兩漢的文學(xué)博士。近日第23期的節(jié)目中，兩人暫時(shí)放下往期東西方歷史的硬核對(duì)比主題，輕松地聊起英文與古文學(xué)習(xí)中各自的踩坑與收獲，知識(shí)性、信息量和趣味性極強(qiáng)，當(dāng)然還很實(shí)用，值得一聽。
節(jié)目一開場(chǎng)，陸大鵬就拋出觀點(diǎn)：非常反對(duì)拿著一本詞匯表從A背到Z。在他看來，背單詞表效率低下的根源，在于目標(biāo)偏差——要學(xué)習(xí)的不是單詞本身，而是如何使用它。他建議采用“情境式記憶法”，每遇生詞，先問自己：“我會(huì)不會(huì)用？我能把它放進(jìn)什么句子里？”
那么，如何獲得真實(shí)情境？陸大鵬開出的藥方是“一魚多吃法”：找一個(gè)你已經(jīng)熟知情節(jié)的故事，比如《哈利·波特》，讀完中文版再讀英文原版，然后看原聲電影。因?yàn)橐颜莆丈舷挛?，即使遇到生詞也無需頻繁查字典，靠猜就能推進(jìn)閱讀，體驗(yàn)流暢而愉悅。他還力推利用通勤、運(yùn)動(dòng)等碎片時(shí)間聽播客和有聲書，從《老友記》到《帝國(guó)》歷史播客，甚至打英文游戲，都可成為浸泡式輸入渠道。他特別提醒，到了高階階段，不妨多讀看似“無用”的經(jīng)典文學(xué)，“那才是最滋養(yǎng)靈魂的部分”。
古代文學(xué)專業(yè)出身的張向榮，對(duì)文言文學(xué)習(xí)的建議同樣松弛得令人意外。他首先廓清概念：文言文本質(zhì)上是古代的典雅書面語，學(xué)習(xí)它的唯一目的，是借此進(jìn)入古代世界，讀懂詩詞文章、歷史典籍，至于用文言文寫作或炫技，大可不必。
“一定要從‘用’開始?！睆埾驑s認(rèn)為，只要能讀進(jìn)去，《紅樓夢(mèng)》《儒林外史》或一部帶注釋的《古文觀止》都可以是入門讀物。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不求甚解”——不必苛求每個(gè)字詞的確切含義。因?yàn)楣偶邢喈?dāng)一部分字句，不僅今人搞不懂，就連歷代注疏家也莫衷一是。他更直言，即便專業(yè)學(xué)者，在逐字翻譯古文時(shí)也未必比海外漢學(xué)家高明。因此，初學(xué)者盡可借助注釋通其大意，遇到實(shí)在不解之處，放過也無妨。
背誦方面，張向榮建議只背自己真正喜歡的篇章。從《昭明文選》里挑幾十篇，把《唐詩三百首》順下來，再讀熟前四史（指《二十四史》中的前四部史書，包括《史記》《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》）的傳記部分，不僅能積累典故，更能在潛移默化中提升對(duì)漢語的感知力與調(diào)度能力。
整期節(jié)目中，兩位分享者雖分述外語與古文，底層邏輯卻驚人一致：不在死記硬背中耗盡熱情，而在真實(shí)文本、真實(shí)聲音中大量輸入。陸大鵬說“我們要學(xué)真正的英語”，張向榮說“讀古文就像讀今天的報(bào)紙”，本質(zhì)上都是讓語言回歸其本原——交流、敘事、思考的工具。
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編輯/劉忠禹
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