山東
齊魯晚報·齊魯壹點評論員 張泰來
專挑那些有人才“帽子”的人下手。
自媒體博主“耿同學講故事”（以下簡稱“耿同學”）因接連舉報多所高校的學者、教授涉嫌學術造假，引發“學術大地震”，為公眾所知。近日，在接受媒體采訪時，耿同學對自己的打假“策略”做了如上總結，并解釋稱，這么做是因為“他們占著最好的實驗室和經費，卻用造假論文換取更多成果”。
梳理耿同學的學術打假案例不難發現，被他打假的對象確實大多來頭不小。同濟大學生命科學與技術學院院長王某就是因為耿同學的舉報，被免除了院長職務，降低專業技術崗位等級。在最近發布的一則視頻里，耿同學更是喊話中山大學、湖南大學等4所高校，稱已經掌握5名杰青學術造假的素材，要求他們自查。
不得不說，專挑有人才“帽子”，在學界具備較高有影響力的人下手打假，這個策略相當高明。
學術打假就應如此突出重點。正如耿同學所說，這些人大多屬于重點培養的學科帶頭人、科研骨干，他們手握優質資源、享受優厚待遇，本著權責對等的原則，其學術研究本就應當接受公眾更為嚴苛的審視與監督。從效果上看，在部分研究者慣于造假，“連演都懶得演”的背景下，挑“有帽子”的人下手，集中力量對有影響力的人實施打假，也能有效提升行動的影響力，擴大打假效果。如此打假，具有更好的示范效應，能夠警示科研人員遵守科研規范。同時，也能倒逼高校及其他科研機構重視學術研究規范，履行主體責任，對學術成果實行全覆蓋、常態化核查，避免類似情況再次發生。
高校及科研機構不妨借鑒耿同學的做法，將學術大咖和有意重點培養的人才作為重點監督對象，對其科研過程、科研成果展開重點監管、核查，及時發現問題，及時糾正。在一定程度上，這也是對人才的關愛與保護，有利于其長遠發展。
當然，學術打假的對象并不只是“有帽子”的人，而是涵蓋所有參與學術研究的人員，既包括學術大咖，也包括剛入行的“學術青椒”。主張盯緊“有帽子”的人，也是希望借助其影響力，達到“處罰一個警示一片”的效果。青年學者不能放松警惕。
要看到，隨著技術的發展，學術監督的門檻正在被打破。耿同學就運用了AI技術，幫助發現論文里的可疑數據，大大提升了打假的效率。輿論對學術不端的容忍度也越來越低，未來會有越來越多的人參與到打擊學術不端的行動中來。對此，那些意欲通過學術不端獲取名利的人，應當有所警醒。
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