炸裂！海淀這所學(xué)校新辦高中，新高一搬到育英學(xué)校本部上課！

剛剛，海淀南部的家長圈徹底炸了。

為啥？因為一所長時間“養(yǎng)在深閨無人識”的學(xué)?！?strong>育英學(xué)校航天校區(qū)，終于亮出了“王炸”。

今年，這所用10年時間積蓄力量，不斷上演“逆襲”好戲的學(xué)校，繼2024年中考總分大幅提升，2025年中考成績進(jìn)入海淀區(qū)優(yōu)質(zhì)校行列后，并入育英學(xué)校后首次開辦高中。

讓眾多海淀家長心動的大招來了：航天校區(qū)新高一全體學(xué)生，直接搬到育英學(xué)校本部（萬壽路校區(qū)）上課！

這意味著，今年中考考入航天校區(qū)高中的學(xué)生，將100%共享本部所有的優(yōu)質(zhì)師資、課程資源和育人體系。換句話來說，上了航天校區(qū)的錄取線，就等于邁進(jìn)了育校本部的大門。

最近，圍繞育校航天校區(qū)的利好消息還有不少，比如從2025年開始，該校每年有15個名額通過0.5+3直升育校本部高中；加上市三好直升，特長招生（學(xué)校有金帆管樂團(tuán)和游泳隊），區(qū)校額到校等途徑，未來航天校區(qū)每年絕大多數(shù)畢業(yè)生都有望就讀優(yōu)質(zhì)高中……

十年磨一劍，低調(diào)多年的育英學(xué)校航天校區(qū)，迎來了自己的出圈時刻！

從“小透明”到“優(yōu)質(zhì)?！?/strong>

這份“成績單”夠硬核

育英學(xué)校航天校區(qū)的前身，是在海淀南部多年來默默無名的“小透明”——永定路中學(xué)。

2016年，伴隨永定路中學(xué)并入育英學(xué)校，并更名為育英學(xué)校航天校區(qū)，這所學(xué)校的“命運的齒輪”就開始轉(zhuǎn)動了。

近6年的中考成績單，航天校區(qū)的表現(xiàn)足夠亮眼：

從2018年開始，中考成績從單科突破，航天校區(qū)成績便一直快速提升，逐漸形成整體大幅度提升的態(tài)勢；從2024年以來，更是進(jìn)入海淀區(qū)優(yōu)質(zhì)校行列；今年，從一模成績看，這種優(yōu)質(zhì)態(tài)勢還將進(jìn)一步延續(xù)，令人期待。

航天校區(qū)在集團(tuán)管理、師資、教研、課程的全面帶動和努力之下，十年磨一劍，迅速崛起。

擁有多元化的優(yōu)質(zhì)升學(xué)通道，是航天校區(qū)的另一大看點。

航天校區(qū)每年為育校高中部輸送優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)不斷增加，由最初的幾名增加到幾十人。每年都有多名學(xué)生進(jìn)入萬壽路校區(qū)直升班。

另外還擁有充足的校額到校名額，學(xué)生可通過校內(nèi)競爭進(jìn)入人大附、清華附等多所市級示范校。

在這里，就讀優(yōu)質(zhì)高中不再是少數(shù)人的“獨木橋”，而是絕大多數(shù)孩子都能穩(wěn)穩(wěn)走通的“陽光大道”。

一所曾經(jīng)的普通校，硬是跑出了“高增值力”的逆襲曲線。

教師團(tuán)隊“大換血”

超七成來自育校本部

一所學(xué)校的蛻變，最核心的力量在于教師。

育英學(xué)校是怎么做的？不是掛個牌子就完事，而是“真輸出、真融合”。

育校每年都選派優(yōu)秀骨干教師到航天輪崗任教，并為航天校區(qū)調(diào)入骨干名師，共有50多位萬壽路老師先后到航天任教，專任教師中有百分之七十以上的教師來自萬壽路校區(qū)。

管理團(tuán)隊上，95%的管理人員由萬壽路校區(qū)選派。這意味著，育英本校成熟的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，將直接“復(fù)制”到航天校區(qū)。

學(xué)歷上，集團(tuán)持續(xù)為校區(qū)引進(jìn)碩博高層次人才。目前，專任教師中博士研究生、碩士研究生已超過半數(shù)。

許多青年教師大都畢業(yè)于清華、中科院、北師大等名校，高學(xué)歷、高素養(yǎng)為航天校區(qū)的教學(xué)創(chuàng)新注入新活力。

在培養(yǎng)機制上，校區(qū)實施“青藍(lán)教師培養(yǎng)”計劃，不遺余力為青年教師搭建成長平臺。

通過師徒成長共同體、校內(nèi)青年教師培養(yǎng)課程外請專家助研、說課、課堂比賽等方式實現(xiàn)分層培養(yǎng)，多位老師成長為海淀區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人。他們在海淀區(qū)教研活動中做學(xué)科研究分享，做市、區(qū)級研究課，成為圈內(nèi)有影響力的老師。

一位家長在開放日這樣分享道：“這里的老師真的不一樣，全天候陪伴孩子，放棄休息時間輔導(dǎo)答疑。愛心與專業(yè)，是實打?qū)嵖吹靡姷摹?/strong>”

航天特色

刻進(jìn)骨子里的辦學(xué)底色

在育校航天校區(qū)，航天特色絕不是“貼牌”，而是刻進(jìn)骨子里的核心辦學(xué)底色。

學(xué)校構(gòu)建了“啟航致遠(yuǎn)”特色課程體系，以航天科技為主線，融合傳統(tǒng)文化、實踐創(chuàng)新、素養(yǎng)提升三大維度。

課程細(xì)分為四大進(jìn)階板塊，具體包括：航天精神、航天科普，人人可入門；科學(xué)體驗，動手中學(xué)習(xí)；探究深研，項目式攻關(guān)；創(chuàng)新實戰(zhàn)，實踐出真知。課程采用PBL項目式學(xué)習(xí)模式，分層搭建成長進(jìn)階路徑。

走進(jìn)航天校區(qū)，你會被濃濃的“航天氛圍”所吸引。“兩彈一星”英雄墻、以航天英雄命名各班班集體，設(shè)立“楊利偉班”“錢學(xué)森班”等特色班級，以航天精神浸潤學(xué)子成長，厚植愛國情懷與探索精神。

依托育英教育集團(tuán)集體教研平臺和兩校區(qū)資源互通、教研共享機制，航天校區(qū)還構(gòu)建起航天特色課程與航天 + 跨學(xué)科實踐課程雙軌并行的特色育人格局。

目前校區(qū)已開設(shè)了《北斗工程應(yīng)用》、《火星二號生態(tài)艙設(shè)計》、《模型火箭設(shè)計》、《科技創(chuàng)新成果實踐課》等四大航天主題課程，光聽名字就很燃。

這些課并不是“孤立”存在的。航天+數(shù)學(xué)、航天+物理、航天+生物……學(xué)科老師主動“跨界”，探索出一條獨特的航天 + 跨學(xué)科融合之路，實現(xiàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升與學(xué)業(yè)成績進(jìn)步雙向發(fā)展、同步成長。

優(yōu)質(zhì)的課程體系為學(xué)生搭建了廣闊成長舞臺，并收獲豐碩的科創(chuàng)競賽成果：學(xué)生在全國青少年航天創(chuàng)新大賽中斬獲全國一等獎、北京賽區(qū)多項一二三等獎，多人次在金鵬論壇、各級科創(chuàng)競賽、航天科技賽事中脫穎而出。

除航天特色外，校區(qū)同步深耕中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，常態(tài)化開設(shè)清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日主題課程，通過經(jīng)典誦讀、民俗體驗、手工實踐等活動，讓傳統(tǒng)文化根植校園、潤育心靈。

航天校區(qū)從課堂教學(xué)、課程建設(shè)、班級活動、多元評價四大維度系統(tǒng)發(fā)力。課堂堅持低起點夯實基礎(chǔ)、多維度賞識激勵，以正向期待喚醒學(xué)生內(nèi)在自信。

有班主任感慨：剛并校時不少學(xué)生課堂不敢抬頭、不敢發(fā)言，如今人人主動舉手、搶著表達(dá)、自信登臺展示，精神面貌發(fā)生了質(zhì)的蛻變，這也成為航天校區(qū)最珍貴的育人成果。

“因為我們來了

這所學(xué)校才是好學(xué)校”

航天校區(qū)的“逆襲”，和育英學(xué)校一體化辦學(xué)的戰(zhàn)略定位是分不開的。

2018年，育校將“做好做優(yōu)航天校區(qū)”列為學(xué)校三大發(fā)展戰(zhàn)略之一，致力于把航天校區(qū)辦成一所優(yōu)質(zhì)初中校。

這不是簡單的掛牌，而是實實在在的一體化發(fā)展。

“我們本著航天校區(qū)和萬壽路校區(qū)一體化發(fā)展的思路，從課程到管理，全面融通?！?/strong>育校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道。

課程上，兩校區(qū)全域打通、一體化教學(xué)。育校本部成立的少年科學(xué)院，航天校區(qū)學(xué)生可以報名參與，每周有兩天時間到萬壽路校區(qū)參加課程。

這種“走校上課”的模式，讓航天校區(qū)的學(xué)生從一開始就就可以享受到與本部同等的優(yōu)質(zhì)課程資源。

管理上，兩校區(qū)的教師完全“并軌”。學(xué)年計劃制訂、封閉研討培訓(xùn)等活動，萬壽路校區(qū)與航天校區(qū)教師統(tǒng)一同步參與。

備課工作同樣一體推進(jìn)，育英集團(tuán)近三年持續(xù)推行集體備課模式，萬壽路、航天兩校區(qū)全員共同參與；尤其在課堂授課指導(dǎo)上，兩校區(qū)始終互通有無、資源共享、協(xié)同教研。

近日在育英學(xué)校教育集團(tuán)舉行的首次初三教學(xué)質(zhì)量分析暨聯(lián)合教研會上，集團(tuán)各校區(qū)在數(shù)據(jù)復(fù)盤的基礎(chǔ)上，深入萃取提質(zhì)增效的成熟經(jīng)驗，共研優(yōu)策，共筑育人合力。

在生源銜接上，育校航天校區(qū)主動走進(jìn)周邊小學(xué)，進(jìn)行課程對接，從小升初階段就開始打通課程體系。

依托育英學(xué)校這個優(yōu)質(zhì)教育平臺，通過課程、管理、師資”的全域統(tǒng)籌的一體化模式，航天校區(qū)近年來實現(xiàn)高起點、快發(fā)展、顯成效的跨越式提升。

“因為我們來了，這所學(xué)校才是好學(xué)校”。這是育英學(xué)校擲地有聲的教育主張。

正是這份勇氣和擔(dān)當(dāng)，育校航天校區(qū)才悄然實現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵提升、從基礎(chǔ)辦學(xué)到精品特色的“逆襲”，未來將繼續(xù)致力于將航天校區(qū)建成一所文明的、受社會尊敬的好學(xué)校。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 | 北京市育英學(xué)校航天校區(qū)

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