北京
為深化校際協作機制，推動教學經驗共享，提升教師專業能力，5月12日至13日，宜賓市敘府實驗小學與橫江義興小學聯合開展了為期兩天的“宜學共進”跟崗學習活動。此次語文、數學分科跟崗研學，是兩校常態化教研合作的重要一環，旨在通過課堂觀摩、課后交流、專題研討等形式，實現教學互鑒、優勢互補。
5月12日，義興小學一行教師在橫江中心校校長蒲九良的帶領下來到敘府實驗小學。敘府實驗小學校長李玲率教科室全體成員及各年級語文備課組長在校門口迎接并舉行簡短見面會。
隨后，義興小學語文教師分年級進入對應班級開展隨班聽課，觀摩敘府實小教師在課堂教學組織、教學內容設計、學生互動引導等方面的實際操作。授課教師圍繞預學反饋、探究深思、當堂檢測等環節，展示了扎實的教學功底。
聽課結束后，兩校教師分年級開展課后交流。敘府實小教師主要從后半學期的復習內容、復習方法等方面進行分析，義興小學教師也積極分享教學中的經驗與困惑。在融洽的氛圍中，共同探索高效復習的策略。
5月13日，數學學科跟崗活動接續開展。義興小學數學教師在敘府實小數學教師的引導下，走進各年級課堂進行觀摩，在課后研討中，兩校教師圍繞“復習課的學生主動性激發”“精準幫扶方法”等話題暢所欲言，共享經驗，明確了“精講精練、引領思維”的復習原則。
此次跟崗活動進一步鞏固了兩校“宜學共進”常態化合作機制，通過分學科、分年級的實地，有效助力義興校區教師優化課堂教學方法，提升復習階段教學質量。未來，兩校將繼續深化聯動教研，定期開展跟崗互學、專題共研等活動，共同推動教師專業成長與區域教育優質均衡發展。（鄧國容 趙霞）
供圖：宜賓市敘府實驗小學
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