四川
在語文組教研活動上校長講話借《給阿嬤的情書》強調5個語文
校長在語文教研組活動上的講話：做好5個語文，育有溫度的中國人
本文字數3004字，閱讀需要4分鐘，講話發言需要15分鐘左右
訂閱后購買本專欄進入第一篇文章閱讀到文章末尾提取本專欄全部電子文檔。
各位語文同仁、親愛的老師們：
大家上午好！
今天全程參與我們語文教研組的活動，我全程認真聆聽、仔細記錄，內心滿是感動與欣慰——不管是各位老師呈現的精彩課堂，還是專家精準獨到的點評指導，都讓我看到了我們語文組的專業與堅守，看到了大家對語文教學的赤誠與熱愛。語文是立德樹人的根本載體，是傳承中華文脈的重要橋梁。借今天這個難得的機會，我想結合自己的思考，和各位同仁分享5個“語文”，既是我的心得，也是我的期許，希望能與大家共勉共進，把我們的語文教學做得更有深度、更有溫度、更有高度。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，語文教學的根基，在于熱愛；語文老師的底氣，也在于熱愛。這便是我想分享的第一個“語文”——熱愛語文
最近我看了一部熱映電影《給阿嬤的情書》，看完之后久久不能平靜。影片里，那些下南洋的游子，在陌生的土地上，借著一封封書信傳遞思念、堅守根脈，那些樸素卻真摯的文字，那些小心翼翼學習漢字的模樣，讓我深深感受到：語文從來不是冰冷的字符，而是有溫度、有力量、有情懷的精神紐帶。我們語文老師，是這份紐帶的傳遞者，是中華語言文字的守護者，我們首先要發自內心地熱愛語文，熱愛每一個漢字的韻味，熱愛每一篇文本的深情，才能把這份熱愛傳遞給孩子，才能把語文課堂上出靈魂、上出質感。
這份熱愛，不是空洞的口號，而是融入日常的堅守——是品讀文本時的凝神靜思，是設計課堂時的精益求精，是面對孩子時的真誠引領。唯有我們先愛上語文，才能引導孩子愛上語文，才能讓他們在筆墨書香中，讀懂中華文脈，長成有情懷、有風骨、有底氣的純正中國人。
讀書百遍，其義自見”，語文教學的前提，在于解讀；解讀的深度，決定教學的高度。這是我想分享的第二個“語文”——解讀語文
專家今天的點評非常到位，尤其點出了我們課堂教學的關鍵：拿到一篇課文，不能淺嘗輒止，更不能照本宣科，必須靜下心來認真解讀——既要解讀文本本身，讀懂作者的情感、文本的內涵、語言的妙處；也要解讀
【需要完整電子版請先關注“教育好文”，購買后可獲取本專欄全部材料的電子文檔（都是結構漂亮、娓娓道來、金句不斷的精彩講話稿），您還可以在本號遇見更多學校教育管理的公文材料、匯報材料、校長講話、計劃總結、管理制度等學校公文類文章和學校管理能力提升課程，成為超級會員可以看到所有文章和課程，期待您加入教育好文超級會員，可代寫】
