北京
為深入落實新課標理念，破解小學數學“圖形與幾何”板塊教學痛點，切實提升課堂教學有效性，助力學生空間觀念與幾何核心素養落地，近日，綿陽市游仙區信義鎮劉家小學全體數學教師開展了以“小學數學‘圖形與幾何’課堂教學有效性提升策略研究”為主題的專題教研活動。
此次活動聚焦圖形與幾何教學痛點，全體數學教師通過課標研讀、跨段研討、骨干經驗分享等幾項活動，梳理了學生在平面圖形辨析、立體圖形轉化等方面空間想象能力培養的薄弱點，圍繞教具創新使用、實操活動設計、分層習題設置展開交流，推廣了“情境導入—動手操作—探究交流—鞏固拓展”教學模式，明確了“重體驗、強操作、建模型”的教學方向，并部署了后續課堂實踐、教案優化與教學反思提交任務。
此次教研活動，不僅為全體數學教師搭建了交流分享、互助提升的平臺，更厘清了圖形與幾何教學的優化路徑。劉家小學數學教研組將持續以問題為導向，以教研為抓手，深耕課堂教學，不斷提升教學質量，助力學生數學核心素養穩步發展。（圖/文 綿陽市游仙區信義鎮劉家小學）
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