北京
在廣西工商職業技術學院工商企業管理專業的課堂上，青木科技廣西分公司人力資源總監趙海波作為企業導師，與校內教師唐偉共同為學生授課，圍繞“高績效團隊建設與管理”主題，校內老師從理論層面梳理框架，企業導師則結合行業實戰案例，講解企業一線人才選拔、團隊激勵的實操技巧，還設計小組協作任務讓學生模擬演練，課后兩位導師共同點評指導。
2023級工商企業管理專業學生梁鑫晶說：“以前學理論總覺得離實際很遠，但企業導師用他們正在用的考核表和激勵方案講，一下就懂了小組任務，兩位導師的點評，既能補上理論的漏洞，又能看到企業真正看重的細節，這種‘課堂上就能練出手感’的體驗，讓我對未來的職業崗位更有底氣和方向。”
2023年5月，該校工商企業管理專業教學團隊成功入選自治區級職業教育教師教學創新團隊。“我們始終把立德樹人放在首位，讓思政教育與專業教學同頻共振，培養既有技能又有情懷的新時代工匠。”該團隊負責人高潔介紹，團隊構建“學校—自治區—國家”三級課程思政教學體系，推行思政教師、專業教師、企業導師“三師”協同育人模式，讓工匠精神融入人才培養全過程。
目前，團隊已打造5門自治區級課程思政示范課程，所在院系先后獲得教育部第四批樣板黨支部、廣西高校“三全育人”綜合改革示范院系等多項榮譽。順應現代商業數字化、智能化發展趨勢，團隊還主動求變，以數字賦能重構課程體系，打造校企雙元協同育人新機制。
“以往的課程體系與行業需求脫節，我們聯合企業打破學科框架，讓課程內容跟上產業發展步伐。”團隊核心成員張淑貞介紹，他們聯合相關企業建成1個自治區級教學資源庫。截至2026年5月，資源庫已上線20門在線課程，供區內外25所職業院校2萬余人選課，總訪問量達6540萬余次，還為10余家企業提供職工培訓服務。
數字化教學改革更讓課堂煥發新活力。在《企業管理模擬沙盤》課程教學中，教師通過線上平臺發布實訓任務，實時掌握學生學情，結合AI技術生成的學生數字畫像，為不同層次學生制定個性化實訓方案。課前布置線上預習任務，課中通過虛擬仿真系統開展模擬運營，課后依托線上平臺進行答疑輔導，實習階段聯動企業導師在線指導，實現“課前—課中—課后—實踐—實習”全鏈條數字化育人。
一支優秀的團隊，離不開科學的培育機制。團隊按照“青年教師—骨干教師—教學能手—教學名師”的梯級成長路徑，創新構建“標準引領、雙鏈驅動、校企協同”的培養模式，助力教師快速成長。青年教師顏婧入職以來，在團隊的幫扶下，先后參與企業橫向課題研究、編寫活頁式教材，還在廣西高校教育教學數字化大賽、世界職業院校技能大賽中獲獎，從一名教學新手成長為骨干教師。
經過3年培育，團隊已形成一支結構合理、能力互補的高素質“雙師”隊伍，其中1人獲評自治區級教學名師，2人被認定為廣西技術能手，團隊在各類教學賽事中斬獲省賽一等獎1項、二等獎3項，獲廣西教育數字化轉型優秀案例2個。在團隊教師的指導下，學生在世界職業院校技能大賽、中國國際大學生創新大賽等賽事中屢獲佳績，累計獲得國家級銅獎3項、自治區級金獎6項，各類行業賽獲獎50余項。
科研賦能教學，實踐反哺育人。團隊堅持應用導向，深耕科研與社會服務，累計發表高質量學術論文20篇，獲得8項軟件著作權，編寫《職業實踐指南（AI賦能版）》1部，主編1部職業教育“十四五”國規教材、1部廣西“十四五”規劃教材，立項省部級課題7項。立足區域發展，團隊將產教融合與社會服務深度結合。依托廣西香米產業研究院，團隊搭建“廣西香米”直播平臺，引入20家廣西香米企業，助力特色農產品走出鄉村、走向市場。此外，團隊與京東、青木科技等企業共建9個訂單班和現代學徒制班，連續3年組織1300余名學生參與青木科技“雙十一”實訓，累計為企業創造5.2億元銷售額。
（中國教育報-中國教育新聞網 記者 周仕敏 通訊員 張淑貞 高潔）
作者：周仕敏 張淑貞 高潔
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