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5月9日,2026福布斯中國經濟論壇、2024—2025福布斯中國UNDER30峰會在鄭州西亞斯學院召開。多家河南媒體就高等教育的人才培養模式、教育價值觀等話題,采訪了參加活動的浙江大學求是特聘教授鄭強。
據大河財立方報道,針對社會上“大學生太多”的聲音,鄭強表示,按人口受教育程度來看,中國高等教育體量遠未達到理想水平。在他看來,高等教育規模的擴大,是中國改革開放的重要成就,是國家給予人民的福利。當前對“讀書無用”或“大學生過剩”的焦慮,是被過度放大的社會情緒。
對于當前高校專業設置需緊跟市場熱度的說法,鄭強直言不諱:“大學不應完全按照市場的短期需求來設置專業,大學更應該教授原理和基礎。”
他以“六小龍”企業為例指出,這些企業創始人在讀本科時,幾乎沒有學校開設人工智能學院,他們學的是數學、物理、計算機原理等基礎課程。“大學要把學生培養成優質的原木、鋼坯、水泥,未來做成什么零件都是好東西,而不是過早地雕成某種特定的工具。”
在談到人才培養中的價值觀問題時,鄭強表示,教育之所以要倡導“大公無私”,正是因為人性中天然存在自私的一面。“人走下坡路是舒服的,為什么要教育年輕人走爬坡的路?是為了達到高度。”
據大河報視頻號消息,鄭強表示,“中國大學生就業難”我不承認,“不是找不到工作,是享受的工作真的難找”。他建議,少點抱怨,少點索取。勸勸孩子們,“大學剛畢業不要太挑剔,富有是勞動來的,是創造來的”。
鄭強還分享了對人工智能的觀點。他表示,人工智能就是要做到人做不到的事情,人的勞動凡是能做的應該留給人來做。從爬行到了直立,你知道我們付出了多大的代價,我們學駕駛為什么要學手動擋啊?就是為了學原理啊。如果我們人類現在就坐到無人駕駛上,一萬年以后,我們人類是完全不具備了駕駛的能力。AI職能成為促進人類發展的工具,不能替代人類的勞動。
鄭強出生于1960年9月,2012年6月任貴州大學校長、黨委副書記,2016年12月任浙江大學黨委副書記(正廳級),2020年4月任太原理工大學黨委書記,2023年12月因年齡原因不再擔任太原理工大學黨委書記。
本文來源:澎湃新聞、大河報
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