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各位好,我是初七。
今天是2026年5月11日。
近日,在2026福布斯中國經(jīng)濟論壇上,浙江大學(xué)求是特聘教授鄭強接受采訪時直言,不認(rèn)為當(dāng)下存在真正的“大學(xué)生就業(yè)難”。“不是找不到工作,是享受的工作真的難找。”他直言不諱地指出,建議大學(xué)生“少點抱怨,少點索取”,不要一開始就過于挑剔。與此同時,他還犀利地批評了大學(xué)完全按照短期的市場熱度來設(shè)置專業(yè)的傾向,強調(diào)高校更應(yīng)教授原理和基礎(chǔ)。這兩則看似樸素的發(fā)言,道出了如今教育界與就業(yè)亂象背后最本質(zhì)的沖突。
先來聊聊他說的第一個觀點:為什么大家總感覺工作不好找?鄭強教授所謂“享受的工作真的難找”,絕非簡單的年輕人怕吃苦,而是現(xiàn)代就業(yè)市場深層次“供需錯配”的集中體現(xiàn)。最新的《人力資源白皮書》揭示了令人警惕的數(shù)據(jù):2026屆畢業(yè)生對職業(yè)穩(wěn)定性的追求達(dá)到了近年來的高點,計劃報考公務(wù)員、事業(yè)單位或教師等體制內(nèi)職位的比例已達(dá)到 25.1%。然而現(xiàn)實是,當(dāng)數(shù)十萬甚至上百萬人圍攻有限的公務(wù)員與事業(yè)單位崗位時,2026年全國高校畢業(yè)生規(guī)模已突破 1270萬。與此同時,職場中頻繁的“閃離”現(xiàn)象也佐證了鄭強的判斷——應(yīng)屆生的整體離職率達(dá)到 15.9%,而文旅餐飲服務(wù)業(yè)的離職率更是高達(dá) 20.6%。這證實了許多人并非是找不到一份賴以謀生的工作,而是總在不斷地與現(xiàn)實的枯燥、艱苦與低薪抗?fàn)帲@種對于“理想值”與“舒適度”的執(zhí)著期盼,恰恰印證了“享受的工作難找”這一宏觀論斷。
如果你把視線投向第二個觀點——大學(xué)應(yīng)做什么?就會發(fā)現(xiàn),鄭強的邏輯是前因后果相互貫通的。既然公眾對于舒適且高薪的工作滿懷期待,那么高等教育更不該在浮躁的觀念里迷失自我。在2026年全國高校本科專業(yè)調(diào)整規(guī)模首次突破 10% 的背景下,中國的大學(xué)正在以空前的速度進(jìn)行“洗牌”:據(jù)統(tǒng)計,僅“十四五”期間,全國高校便撤銷了超過 1.2萬個 傳統(tǒng)專業(yè),試圖對接快速變化的新經(jīng)濟和新產(chǎn)業(yè)。但正如鄭強所擔(dān)憂的,單純的迎合與追隨未必是福音。他以“六小龍”等企業(yè)創(chuàng)業(yè)人為例指出,一位頂尖AI工程師的根本素養(yǎng),恰恰來源于當(dāng)初那些抽象的數(shù)學(xué)、物理與計算機原理。當(dāng)大學(xué)熱衷于成為就業(yè)培訓(xùn)營,急于把年輕人“過早地雕成某種特定的工具”,便很可能失去了培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)的原木、鋼坯、水泥”的教育尊嚴(yán)。
當(dāng)你作為一名即將或已經(jīng)踏入社會的青年去聆聽鄭強教授的話,內(nèi)心或許百味雜陳。看著那 1270萬 擠在獨木橋上的人潮,面對那不足 600萬 個有效校招崗位的巨大落差,是不是會覺得“先干苦的、再談富有”太過輕飄飄了?但這份看似嚴(yán)苛的教誨背后,同時也蘊含著一種長輩的寬慰與真情:總有些本質(zhì)的、艱難的“下坡路”要獨自在前行中去磨練意志。如他所說,教育之所以倡導(dǎo)“大公無私”,正是因為人性天然存在自私——“人走下坡路是舒服的,但為什么要教育年輕人走爬坡的路?是為了達(dá)到高度”。
我們往往習(xí)慣了將學(xué)歷當(dāng)作勛章,奢望第一份工作就完美到可以終身棲息。但換個角度思考——當(dāng)一紙文憑只是獲取社會價值的“敲門磚”時,或許真正讓你立于不敗之地的核心價值,仍是內(nèi)心扎實的修養(yǎng)和深刻洞悉事物的原理。與其消極地詬病社會壓力,不如坦誠接納,腳踏實地的勞動與創(chuàng)造是通往富足的必經(jīng)之路。
從這個折射時代復(fù)雜切面的觀點碰撞中,我們看見了一種對于教育“回歸本真”的希望:愿每一位年輕人在人生的曠野里,既有一份從容去追尋更優(yōu)質(zhì)原木的價值感,也有一副剛硬的鎧甲去直面擇業(yè)中最真實的砥礪與挑戰(zhàn)。
本文完。
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