能考上清華碩士、還在做 AI 創(chuàng)業(yè)的人,會在正規(guī)智力測驗里只拿 25 分,被判定為智力中下?最近這事在網(wǎng)上鬧得沸沸揚揚,打破了很多人對高學(xué)歷和高智商劃等號的固有認知。當事人的經(jīng)歷既荒誕又真實,也讓大家開始重新看待智力測試和自我認知這件事。
這事得從 2022 年說起,當時這位女生剛考上清華大學(xué)社會學(xué)碩士,入學(xué)沒幾天就總莫名眩暈。她去三甲醫(yī)院做了全面檢查,卻沒查出任何病理性問題,醫(yī)生建議她轉(zhuǎn)去精神科做進一步評估,排查是否有神經(jīng)或心理層面的因素。
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精神科的檢查包含一堆心理量表,其中有一項是瑞文推理測驗,這是國際上常用的智力篩查工具,專門測抽象推理能力。她回憶那天連續(xù)做了好幾套量表,腦子已經(jīng)昏沉崩潰,狀態(tài)特別差,硬著頭皮做完了所有題目。
等結(jié)果出來,她徹底懵了,瑞文測驗得分只有 25 分,報告單上寫著這個分數(shù)介于不能自理到能自理之間。她當時又慌又疑惑,直接追問醫(yī)生這是不是意味著自己是弱智,醫(yī)生只能含糊回復(fù)說也不完全是。
專業(yè)報告顯示,她的智力百分等級為 25,剛好卡在中等智力和中下智力的臨界值。三級是 25% 到 75%,屬于正常中等水平,四級是 5% 到 25%,屬于中下水平,她的位置特別尷尬,剛好落在邊緣線上。
可現(xiàn)實里的她,和智力中下完全不沾邊。她本身是理科生,邏輯思維一直很強,本科到碩士的學(xué)業(yè)成績都很優(yōu)異,順利考上清華就是最好的證明。現(xiàn)在她還在創(chuàng)業(yè),做的是 AI 相關(guān)項目,天天和算法、邏輯打交道,身邊人都評價她理科能力突出。
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這事的轉(zhuǎn)折點,是她后來私下又做了好幾次各類智力測驗,分數(shù)都普遍偏低。她沒當回事,直到做了神經(jīng)發(fā)育篩查,33 歲的她才發(fā)現(xiàn)自己是 ADHD(注意缺陷多動障礙)合并 ASD(孤獨癥譜系障礙),這兩種神經(jīng)發(fā)育差異,才是測驗分數(shù)低的關(guān)鍵。
很多人對 ADHD 和 ASD 有誤解,覺得就是坐不住或社恐,其實它們會嚴重影響標準化測試表現(xiàn)。瑞文測驗限時嚴格,需要持續(xù)集中注意力找圖形規(guī)律,而 ADHD 容易注意力渙散,ASD 會過度糾結(jié)細節(jié)導(dǎo)致超時,都會拉低分數(shù)。
這兩種情況不會真的降低一個人的實際能力,只是讓他們在限時、標準化的測試里發(fā)揮失常。她平時學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)都沒遇過阻礙,就是因為真實場景里沒有刻板的時間限制,能讓她用自己的節(jié)奏和方式解決問題。
瑞文測驗雖然應(yīng)用廣泛,但本身就有局限性,它只能測特定維度的推理能力,沒法全面衡量一個人的智商和能力。而且測試結(jié)果特別容易受狀態(tài)影響,她當時連續(xù)做多個量表,身心俱疲,發(fā)揮失常也很正常。
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更值得反思的是,我們總習(xí)慣用單一標準定義自己和他人,把學(xué)歷、測驗分數(shù)當成評判能力的唯一標準。但人和人的神經(jīng)類型、思維方式都不一樣,有人擅長標準化測試,有人更擅長實際解決問題,不能用一把尺子量所有人。
她現(xiàn)在心態(tài)已經(jīng)很平和了,覺得這次經(jīng)歷反而讓自己對自我認知有了新理解。她還打算做一款相關(guān)產(chǎn)品,用算法幫更多人客觀認知自身狀態(tài),避免被單一測試結(jié)果誤導(dǎo),這份通透和行動力,遠比一張測驗報告單更能體現(xiàn)她的價值。
這件事也給所有人提了醒,別被單一標簽定義人生,不管是智力測驗分數(shù),還是外界的評價,都不能代表真實的你。每個人都有自己的閃光點和獨特價值,接納自己的不同,才能活得更通透自在。你覺得智力測驗?zāi)苷鎸嵎从骋粋€人的能力嗎?
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