山東五蓮：產教融合賦能產業(yè)鏈人才培養(yǎng)

來源：新華網

5月9日，在日照市科技中等專業(yè)學校實訓基地，學生在練習工業(yè)機器人實操。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業(yè)學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數(shù)字經濟、人工智能等領域，動態(tài)調整專業(yè)布局，讓專業(yè)對接產業(yè)、人才服務企業(yè)。該校通過前校后企、校企共建產業(yè)學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈深度融合，為當?shù)乜h域經濟高質量發(fā)展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝

5月9日，在日照市科技中等專業(yè)學校一家校內企業(yè)，企業(yè)技術骨干為學生講授無人機知識。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業(yè)學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數(shù)字經濟、人工智能等領域，動態(tài)調整專業(yè)布局，讓專業(yè)對接產業(yè)、人才服務企業(yè)。該校通過前校后企、校企共建產業(yè)學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈深度融合，為當?shù)乜h域經濟高質量發(fā)展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝

5月9日，在日照市科技中等專業(yè)學校實訓基地，老師帶著學生在上汽車制造與檢修課。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業(yè)學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數(shù)字經濟、人工智能等領域，動態(tài)調整專業(yè)布局，讓專業(yè)對接產業(yè)、人才服務企業(yè)。該校通過前校后企、校企共建產業(yè)學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈深度融合，為當?shù)乜h域經濟高質量發(fā)展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝

5月9日，在日照市科技中等專業(yè)學校實訓基地，老師指導學生練習工業(yè)機器人實操。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業(yè)學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數(shù)字經濟、人工智能等領域，動態(tài)調整專業(yè)布局，讓專業(yè)對接產業(yè)、人才服務企業(yè)。該校通過前校后企、校企共建產業(yè)學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈深度融合，為當?shù)乜h域經濟高質量發(fā)展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝

5月9日，在日照市科技中等專業(yè)學校實訓基地，學生們在練習工業(yè)機器人實操。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業(yè)學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數(shù)字經濟、人工智能等領域，動態(tài)調整專業(yè)布局，讓專業(yè)對接產業(yè)、人才服務企業(yè)。該校通過前校后企、校企共建產業(yè)學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈深度融合，為當?shù)乜h域經濟高質量發(fā)展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝

5月9日，在日照市科技中等專業(yè)學校一家校內企業(yè)，學生們在企業(yè)技術骨干的指導下組裝無人機機艙配件。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業(yè)學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數(shù)字經濟、人工智能等領域，動態(tài)調整專業(yè)布局，讓專業(yè)對接產業(yè)、人才服務企業(yè)。該校通過前校后企、校企共建產業(yè)學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈深度融合，為當?shù)乜h域經濟高質量發(fā)展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝