5月10日上午,“閱美湖湘·點亮成長”湖南省第四屆大中小學閱讀教育論壇(思政專題)在長沙舉行。論壇緊扣“培根鑄魂 書香潤心”主題,深入探討校園閱讀與思政教育、湖湘文化傳承的有機融合,著力構建以閱讀為載體的大中小學思政育人新范式。
在論壇的“閱讀之旅”大中小學思政閱讀專題分享環節,湖南教育報刊集團《小學生導刊》主編袁妲以“萬物皆教材,白云下面都是思政課堂”為主題,分享了期刊閱讀助力青少年成長的實踐探索。
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△袁妲做專題分享
引領孩子到真實的實踐中去成長
分享中,袁妲以《幼兒畫刊》《小學生導刊》《初中生》《高中生》《年輕人》等期刊為脈絡,通過真實鮮活的成長故事,呈現期刊閱讀在思政育人、閱讀推廣中的創新實踐。她講述了許多發生在孩子們身邊的故事,如湘西山區一群孩子發現家鄉彎道路段事故頻發,于是開展實地調研、撰寫報告,最終推動公路改建;一名青春期少年在閱讀與寫作中重新找回自信,逐漸走出人生低谷。
在袁妲看來,期刊閱讀不只是紙頁上的文字,更是一種長期陪伴。十幾年來,《小學生導刊》的“發現教室”欄目策劃了200多個社會課題,陪伴無數孩子讀家鄉、讀社會、讀生活,把城市和鄉村都變成思政課堂,在真實生活中學會思考與行動。閱讀的價值,也因此從紙頁延伸到更廣闊的現實世界。
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△袁妲做專題分享
讓期刊閱讀成為有溫度的思政課堂
“萬物皆教材,白云下面都是思政課堂。以優質的讀寫教育賦能新時代思政育人,我們一直在行動。”分享中,袁妲談到,那個關于鄉村孩子推動公路改建的故事,背后其實體現的是對教育初心的堅守。尤其在AI時代快速發展的當下,她始終相信:“最有力量的思政在實踐之中,最遼闊的課堂在天地之間。”
袁妲提出,湖南教育報刊集團不同學段的期刊閱讀承擔著不同的成長使命:幼兒在體驗中啟智,小學在行動中篤行,初中在表達中明理,高中在規劃中立志,青年則在實踐中學會擔當。真正有溫度、接地氣的思政教育,不只是課堂里的道理講授,更是在長期閱讀與真實實踐中,引導孩子探索遼闊的世界,向陽生長。當孩子們開始走進自然、關注家鄉、觀察社會,閱讀便擁有了更深層的成長力量。
瀟湘晨報·晨視頻記者張磊
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