《小學生導刊》主編袁妲：讓孩子在天地課堂中向陽生長

5月10日上午，“閱美湖湘·點亮成長”湖南省第四屆大中小學閱讀教育論壇（思政專題）在長沙舉行。論壇緊扣“培根鑄魂 書香潤心”主題，深入探討校園閱讀與思政教育、湖湘文化傳承的有機融合，著力構建以閱讀為載體的大中小學思政育人新范式。

在論壇的“閱讀之旅”大中小學思政閱讀專題分享環節，湖南教育報刊集團《小學生導刊》主編袁妲以“萬物皆教材，白云下面都是思政課堂”為主題，分享了期刊閱讀助力青少年成長的實踐探索。

△袁妲做專題分享

引領孩子到真實的實踐中去成長

分享中，袁妲以《幼兒畫刊》《小學生導刊》《初中生》《高中生》《年輕人》等期刊為脈絡，通過真實鮮活的成長故事，呈現期刊閱讀在思政育人、閱讀推廣中的創新實踐。她講述了許多發生在孩子們身邊的故事，如湘西山區一群孩子發現家鄉彎道路段事故頻發，于是開展實地調研、撰寫報告，最終推動公路改建；一名青春期少年在閱讀與寫作中重新找回自信，逐漸走出人生低谷。

在袁妲看來，期刊閱讀不只是紙頁上的文字，更是一種長期陪伴。十幾年來，《小學生導刊》的“發現教室”欄目策劃了200多個社會課題，陪伴無數孩子讀家鄉、讀社會、讀生活，把城市和鄉村都變成思政課堂，在真實生活中學會思考與行動。閱讀的價值，也因此從紙頁延伸到更廣闊的現實世界。

△袁妲做專題分享

讓期刊閱讀成為有溫度的思政課堂

“萬物皆教材，白云下面都是思政課堂。以優質的讀寫教育賦能新時代思政育人，我們一直在行動。”分享中，袁妲談到，那個關于鄉村孩子推動公路改建的故事，背后其實體現的是對教育初心的堅守。尤其在AI時代快速發展的當下，她始終相信：“最有力量的思政在實踐之中，最遼闊的課堂在天地之間。”

袁妲提出，湖南教育報刊集團不同學段的期刊閱讀承擔著不同的成長使命：幼兒在體驗中啟智，小學在行動中篤行，初中在表達中明理，高中在規劃中立志，青年則在實踐中學會擔當。真正有溫度、接地氣的思政教育，不只是課堂里的道理講授，更是在長期閱讀與真實實踐中，引導孩子探索遼闊的世界，向陽生長。當孩子們開始走進自然、關注家鄉、觀察社會，閱讀便擁有了更深層的成長力量。

瀟湘晨報·晨視頻記者張磊

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