宜賓翠屏西郊中心校開展學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)急處置演練

為進(jìn)一步規(guī)范校園心理危機(jī)應(yīng)急處置流程，提升教職工對(duì)學(xué)生極端心理危機(jī)的識(shí)別、穩(wěn)控與干預(yù)能力，筑牢校園生命安全防線，5月7日，宜賓市翠屏區(qū)西郊中心小學(xué)校在心悅樓開展學(xué)生心理危機(jī)（事中）應(yīng)急處置全流程演練。本次演練由校級(jí)管理干部、德育、安全、心理、校醫(yī)、班主任等崗位人員全程參與并協(xié)同觀摩。

演練模擬六年級(jí)學(xué)生因親子沖突、學(xué)業(yè)壓力情緒崩潰，攀爬窗臺(tái)并出現(xiàn)輕生言語的真實(shí)場景，嚴(yán)格按照發(fā)現(xiàn)報(bào)告、現(xiàn)場封控、心理干預(yù)、醫(yī)療檢查、家校溝通、上級(jí)上報(bào)、現(xiàn)場恢復(fù)、復(fù)盤總結(jié)八個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范推進(jìn)。

發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，在場教師第一時(shí)間穩(wěn)控并上報(bào)；安全辦迅速封控現(xiàn)場、疏散圍觀學(xué)生；心理教師科學(xué)共情勸導(dǎo)，幫助學(xué)生脫離危險(xiǎn)區(qū)域；校醫(yī)及時(shí)開展身體檢查；家校溝通組快速對(duì)接家長；信息上報(bào)組按要求向上級(jí)部門規(guī)范上報(bào)；隨后完成現(xiàn)場恢復(fù)。各部門分工明確、響應(yīng)迅速、配合默契，全程嚴(yán)守保密要求，無圍觀、無刺激、無信息泄露，圓滿完成各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)。

演練結(jié)束后，學(xué)校立即組織復(fù)盤總結(jié)，梳理問題、落實(shí)整改。據(jù)悉，下一步，學(xué)校將持續(xù)開展生命教育與心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生排查幫扶，完善心理危機(jī)處置臺(tái)賬與保密管理，不斷優(yōu)化“發(fā)現(xiàn)—報(bào)告—封控—干預(yù)—護(hù)送—上報(bào)—善后”的全鏈條處置機(jī)制，切實(shí)守護(hù)學(xué)生生命安全與心理健康，全力打造平安、溫暖、健康的校園環(huán)境。（圖/文：宜賓市翠屏區(qū)西郊中心小學(xué)校 楊囡蕊）