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2026上海國際花卉節期間,
上師大盧實小教育集團6所學校的孩子們
收到了一份特別的“作業”:
走進花叢,
用數學發現花瓣里的數列,
用詩句定格花的香氣,
用旋律創編花卉的歌,
用巧手留存紙上花藝……
沒有人想到,
這份從一朵花開始的探究,
會一路盛放,
最終登上了電影院的大銀幕。
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5月9日下午,一部凝結著學生們跨學科項目化學習成果的微電影,在真正的影院——位于新天地東臺里的AI CINEMA影院舉行了特別放映。更令師生感到驚喜的是,曾獲柏林電影節“新生代兒童單元”國際評審團最佳長片的電影《植物學家》的導演景一來到現場,與孩子們互動導賞,見證這份從花園里長出的創意果實。
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一顆“種子”的萌芽
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時間回到2026上海國際花卉節開幕之初。上師大盧實小教育集團發布了一份獨特的“召集令”——主題為“花開·我見:用我的眼睛,發現花園的秘密”的跨學科項目化學習。孩子們不再是春游式地“看花”,而是要像小科學家、小詩人、小音樂家一樣,俯身去探究花朵的奧秘。
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集團打破了傳統統一組織的模式,依托小紅書平臺打造了一個自由、開放的學習展示空間。6支由“小小推薦官”錄制的種子視頻,從數學、音樂、美術、語文、科學、英語等不同學科出發,拋磚引玉:貝多芬的4個音符能敲開命運之門,你能用幾個音符創作花卉節之歌?大自然里藏著黃金分割和軸對稱?一個什么詞語最能形容滿園花開?
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有趣的學習方式,讓孩子們的熱情被瞬間點燃。他們為花朵寫詩、譜曲,用紙張制作永生花,探尋花瓣里的數列規律,然后在家長的陪伴下,帶上 ,在小紅書上發布自己的“花開日記”。一張動態、開放、充滿驚喜的項目化學習網絡,就這樣悄然鋪開。
一份意外的驚喜
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隨著探究不斷深入,涌現出的作品越來越令人驚喜。這些充滿靈光的發現與表達,不僅在小紅書上被一次次@、一次次轉發,更被越來越響亮、越來越寬闊的平臺所看見。
在2026上海國際花卉節臨近尾聲之際,學生們的項目化學習成果被精心地凝結成一部微電影。5月9日下午,這部完全由孩子們在項目中真實探究過程與作品組成的影片,真正走進了電影院,登上了大銀幕。當看到自己觀察花朵的照片、自己創作的花卉旋律、自己寫下的小詩在影院巨幕上閃現時,孩子們眼中閃爍著難以置信的興奮與自豪。
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一場特別的相遇
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曾獲柏林電影節“新生代兒童單元”國際評審團最佳長片的電影《植物學家》的導演景一,帶著這部靜謐詩意的作品來到了影院現場。他為孩子們擔任了特別的“導賞員”,并和學生展開了面對面互動。
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《植物學家》講述了新疆伊犁鄉村一位哈薩克族留守兒童的故事。男孩愛好收集植物制作標本,而他自己的生命,也如同一株被風吹動卻始終扎根于土地的草木,在孤獨與思念中悄然生長。影片摒棄了傳統的情節沖突,以植物學觀察者般的目光,凝視生命的韌性。
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景一導演的分享與孩子們的探究形成了一種奇妙的共振:無論是一部藝術電影,還是一份項目化學習作業,最動人的部分,都是那雙專注觀察世界的眼睛,以及那份真誠表達內心的勇氣。當天,景一導演還和孩子們來到2026上海國際花卉節黃浦主會場,一同認識了來自高原的珍惜花卉綠絨蒿,并觀賞了爭奇斗艷的其他花卉。
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為了讓小學生能更好地理解電影情節與情緒,學校還精心設計了一份“觀影任務書”,用符合孩子年齡特點的任務驅動,引導他們帶著問題與思考走進光影世界,讀懂自然、思念與生長的詩意。
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記者獲悉,孩子們的這些項目化學習的過程記錄與文創作品,還計劃于今年10月在思南公館正式線下展出。從花叢,到網絡,到影院,再到藝術空間——這場由一朵花開啟的學習之旅,仍將繼續。
【記者手記】
最好的學習,是看見并表達
從一顆在花園里種下的探究“種子”,到小紅書平臺上百花齊放,最終凝結成微電影綻放在大銀幕——上師大盧實小教育集團的這次項目化學習,完成了一次激動人心的“三級跳”。
這背后,是教育理念的悄然轉身:把城市變成課堂,把花朵變成課題。當學習真正與生活相連、與自然共鳴,孩子們爆發出的創造力足以令人驚嘆。而這份創造力被看見、被珍視、被推向更廣闊舞臺的過程,本身就成為了一次最好的教育——它告訴每一個孩子:你認真看見的世界,值得被全世界看見。
正如上師大盧實小教育集團理事長、上師大附屬盧灣實驗小學校長虞怡玲在設計這次活動時所期待的:搭建平臺,制定指南,然后,等待收獲。如今,這份收獲遠比預想中更加沉甸甸,也更加絢爛。
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記者 / 王菁
編輯 / 劉曉靜
圖片 / 蔡維帥
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