深化科教融合，培養(yǎng)“適銷對路”的文科生力軍——訪中國社會科學(xué)院大學(xué)校長張政文

俯瞰中國社會科學(xué)院大學(xué)北京良鄉(xiāng)主校區(qū)校園，現(xiàn)代化的建筑與成片綠植錯落有致，美觀大氣。

中國社會科學(xué)院大學(xué)供圖

就業(yè)是民生之本、發(fā)展之基。為了促進重點就業(yè)群體高質(zhì)量充分就業(yè)，今年以來，多部門出臺幫扶政策，加快構(gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式。

如何破解文科人才結(jié)構(gòu)性矛盾，讓高校成為城市高質(zhì)量就業(yè)的“蓄水池”？中國社會科學(xué)院大學(xué)近期確立“不談成績談短板”的務(wù)實導(dǎo)向，并以此為引領(lǐng)，通過深化科教融合、推進AI賦能新文科建設(shè)，朝著“國內(nèi)頂尖、世界一流”的目標邁進。

日前，中國城市報記者專訪了中國社會科學(xué)院大學(xué)校長張政文，請他系統(tǒng)闡述了如何通過人才供給側(cè)改革，精準支撐就業(yè)友好型發(fā)展方式構(gòu)建。

深耕優(yōu)勢錨定頂尖

攻克短板爭創(chuàng)一流

中國城市報：結(jié)合今年《政府工作報告》提出的“構(gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式”的新部署，中國社會科學(xué)院大學(xué)確定的“十五五”時期發(fā)展定位是什么？“國內(nèi)頂尖、世界一流”內(nèi)涵是什么？

張政文：中國社會科學(xué)院大學(xué)必須精準錨定國家哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)與知識創(chuàng)新核心陣地的目標，依托科教融合、所系一體的獨特體制優(yōu)勢，緊扣構(gòu)建中國自主知識體系這一核心任務(wù)，深耕馬克思主義理論、黨史黨建、中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)、中華文明研究等優(yōu)勢領(lǐng)域，打造原創(chuàng)理論策源地。完善本碩博貫通培養(yǎng)模式，強化高端智庫建設(shè)，圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力、共同富裕、全球治理等重大現(xiàn)實問題開展前瞻性研究，持續(xù)深化國際學(xué)術(shù)引領(lǐng)，加快建成特色鮮明、國內(nèi)頂尖、世界一流的哲學(xué)社會科學(xué)大學(xué)，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供堅實學(xué)理支撐與人才保障。具體而言，“國內(nèi)頂尖”意味著在若干優(yōu)勢學(xué)科上達到國內(nèi)公認的領(lǐng)先水平，產(chǎn)出具有標志性的原創(chuàng)成果；“世界一流”則要求我們在國際學(xué)術(shù)舞臺上擁有與中國大國地位相匹配的話語權(quán)和影響力。

中國城市報：如何進一步發(fā)揮“科教融合”獨特優(yōu)勢，將中國社會科學(xué)院研究資源轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢？

張政文：我們從五大維度系統(tǒng)推進轉(zhuǎn)化，一是師資融合，中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、資深研究員全職或兼職任教，實行本科生“師徒制”全覆蓋，每位專家指導(dǎo)2—5名學(xué)生直接參與課題；二是課程融合，將重大課題成果即時轉(zhuǎn)化為前沿課程，如依托低空經(jīng)濟研究中心成果開設(shè)全國首個低空經(jīng)濟學(xué)碩博課程；三是平臺融合，中國社會科學(xué)院重點實驗室向?qū)W生全面開放，如科技考古實驗室讓學(xué)生直接參與碳十四測年、DNA分析等前沿實驗；四是項目融合，本科生從大一起進入課題組，參與國家社科基金重大項目、國情調(diào)研等；五是機制融合，將育人成效納入科研人員職稱評審核心指標，真正實現(xiàn)“以研促教、以教哺研”。

中國城市報：當前面臨哪些必須攻克的短板？“十五五”時期，這些攻堅板塊如何落地？

張政文：主要短板集中在三個方面，科教融合深度仍顯不足，部分科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化的通道不夠順暢；數(shù)智化轉(zhuǎn)型有待加速，文科教師運用AI工具的能力參差不齊；師資隊伍結(jié)構(gòu)需優(yōu)化，青年領(lǐng)軍人才儲備相對薄弱。針對這些問題，我們確立“十五五”時期三大攻堅板塊：一是人才培養(yǎng)質(zhì)量攻堅，全面推行本研貫通與學(xué)科交叉，實現(xiàn)科研訓(xùn)練全學(xué)段覆蓋；二是科研創(chuàng)新能力攻堅，強化有組織科研，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求產(chǎn)出標志性成果；三是治理體系現(xiàn)代化攻堅，深化所系合一體制改革，建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導(dǎo)向的評價體系。實施路徑上，先出臺《科教融合深化改革實施方案》，以馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科為試點，打造標桿學(xué)院，形成可復(fù)制經(jīng)驗后再全面推廣。

改革創(chuàng)新育拔尖人才

數(shù)智賦能建“新文科”

中國城市報：文科大學(xué)如何通過“新文科”建設(shè)，為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻思想和人才力量？

張政文：我們通過四大核心路徑，一是數(shù)智賦能，打造文科實驗室集群。數(shù)字文明實驗室自主研發(fā)“箴研”大模型，創(chuàng)建“混合智能”決策模式，已完成7省17市182家企業(yè)調(diào)研，形成百萬字級數(shù)據(jù)報告；建成“12345接訴即辦虛擬仿真實驗室”，為數(shù)字治理提供實證支撐。二是學(xué)科交叉，重構(gòu)專業(yè)體系。增設(shè)數(shù)字經(jīng)濟、國際事務(wù)等碩士專業(yè)學(xué)位點，開設(shè)數(shù)字人文、智能治理、數(shù)據(jù)科學(xué)與社會研究等微專業(yè)，實現(xiàn)“文科底蘊+數(shù)智技能+產(chǎn)業(yè)思維”深度融合。三是產(chǎn)研協(xié)同，將科研成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能。學(xué)生全程參與中國社會科學(xué)院關(guān)于低空經(jīng)濟、新質(zhì)生產(chǎn)力等重大課題研究，成果直接報送中央。四是人才引領(lǐng)，頂尖學(xué)者深度育人。已推出《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)》《數(shù)字經(jīng)濟概論》等新文科教材，培養(yǎng)出一批數(shù)字經(jīng)濟、智能治理領(lǐng)域的拔尖人才，百余份咨政報告獲得中央采納。

中國城市報：深入推進人才供給側(cè)改革、精準支撐就業(yè)友好型發(fā)展方式構(gòu)建，您提出的“激活人才培養(yǎng)雙引擎”是否是關(guān)鍵突破口？請具體闡釋“雙引擎”的內(nèi)涵，并說明在本科生和研究生培養(yǎng)方面配套了哪些突破性改革？

張政文：“激活人才培養(yǎng)雙引擎”正是我們推進人才供給側(cè)改革、推動構(gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式的關(guān)鍵突破口。

第一引擎是，本研貫通一體化——推行“3+1+X”長周期培養(yǎng)，科研全程嵌入，實現(xiàn)“早進課題、早出成果”。第二引擎是，學(xué)科交叉融合化——推動哲學(xué)社會科學(xué)與大數(shù)據(jù)、人工智能深度融合，培養(yǎng)復(fù)合型文科人才。

在本科生培養(yǎng)改革方面，推行大類招生、“一生一策”，每人完成1項科研項目、1篇論文、1次學(xué)術(shù)報告。在研究生培養(yǎng)改革方面，實行“申請—考核”制與雙導(dǎo)師制，100%參與科研項目，建立多元評價體系。

我們的核心目標是，培養(yǎng)深厚理論功底與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞陌渭馊瞬牛瑸闃?gòu)建就業(yè)友好型發(fā)展方式輸送“適銷對路”的文科生力軍。

中國城市報：人文社科專業(yè)如何擁抱AI？學(xué)校在“數(shù)智賦能”教學(xué)改革方面有哪些探索？

張政文：我們實施四大實踐路徑，一是建設(shè)文科AI實驗室，已建成數(shù)字文明與智慧決策實驗室、計算法學(xué)實驗室、計算傳播實驗室等，用AI對甲骨文、西夏文獻進行智能識別與結(jié)構(gòu)化處理；二是重構(gòu)課程體系，所有本科生必修《人工智能與社會科學(xué)》通識課，各專業(yè)開設(shè)AI應(yīng)用模塊，如經(jīng)濟學(xué)用AI做量化分析、歷史學(xué)用AI做文獻挖掘；三是革新科研范式，用大模型輔助文獻綜述、數(shù)據(jù)挖掘與政策分析，以“專家+AI”模式產(chǎn)出高質(zhì)量智庫報告；四是創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，學(xué)生從大一就進入AI實驗室參與國家級等各類項目。未來規(guī)劃上，2025年至2035年建成30個跨學(xué)科AI實驗室，部署“箴研”大模型供全校師生免費使用，舉辦數(shù)字人文、智能治理等AI應(yīng)用競賽，并實施教師AI教學(xué)能力全員培訓(xùn)計劃，將數(shù)智化課程建設(shè)納入職稱評審指標。

引育并舉強師資

內(nèi)外聯(lián)通筑平臺

中國城市報：“十五五”時期，學(xué)校在師資隊伍建設(shè)方面有何考量？

張政文：我們實施五大戰(zhàn)略工程，一是領(lǐng)軍人才引領(lǐng)，選聘中國社會科學(xué)院更多學(xué)部委員擔任首席教授，面向全球引進50名哲學(xué)社會科學(xué)頂尖人才，實施“登峰學(xué)者”計劃；二是中青年骨干支撐，實施“培遠計劃”與“攀登計劃”，為100名優(yōu)秀青年教師配備學(xué)部委員導(dǎo)師，建立“研究所—學(xué)院”人員雙向流動機制，每年互派50人；三是學(xué)科交叉融合，圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)字經(jīng)濟、全球治理組建20個跨學(xué)科團隊，實施“AI+社科”師資培訓(xùn)，每年培訓(xùn)200名教師；四是育人能力提升，推行本科生“師徒制”與研究生“雙導(dǎo)師制”，建立“智庫報告—教學(xué)案例—課程內(nèi)容”轉(zhuǎn)化機制；五是體制機制保障，建立“教學(xué)質(zhì)量+科研創(chuàng)新+智庫貢獻+社會服務(wù)”四維評價體系，打破“唯論文、唯項目”陳規(guī)。到2030年，目標是建成10個國家級師資團隊、50名國家級領(lǐng)軍人才、200名中青年學(xué)術(shù)骨干。

中國城市報：未來5年，學(xué)校在校園建設(shè)、科研平臺打造等方面，計劃實施哪些重點項目？

張政文：校園建設(shè)方面，北京的良鄉(xiāng)主校區(qū)將新建教學(xué)綜合樓、考古科研實驗大樓、研究生公寓共計約14萬平方米，探索新型書院制管理，建設(shè)5G+千兆光纖全覆蓋智慧校園；望京校區(qū)將改造為高端智庫與國際交流平臺。科研平臺打造方面，重點建設(shè)科技考古與文化遺產(chǎn)保護、語言學(xué)、數(shù)字化決策與國家治理三大類國家級重點實驗室；建成30個數(shù)智社科實驗室群，涵蓋數(shù)字人文、計算社會科學(xué)、智能治理、計算法學(xué)等領(lǐng)域；設(shè)立10個冷門絕學(xué)傳承工作室，守護甲骨學(xué)、西夏學(xué)、滿學(xué)、民族古文字學(xué)等中華文脈。數(shù)據(jù)資源完善方面，整合中國社會科學(xué)院圖書館、研究所藏書及學(xué)術(shù)期刊資源，建設(shè)統(tǒng)一數(shù)字文獻中心，部署“箴研”大模型與通用AI服務(wù)，打造人文社科“數(shù)字大腦”。

中國城市報：在國際交流、校地合作方面有何新布局？

張政文：國際交流方面，持續(xù)做強“全球南方現(xiàn)代化論壇”“世界考古論壇”等旗艦品牌，與聯(lián)合國、世界銀行、經(jīng)合組織等國際組織建立常態(tài)化合作機制；每年選派200名優(yōu)秀學(xué)生赴英國牛津大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)、美國加利福尼亞大學(xué)伯克利分校等名校交換學(xué)習(xí)；建設(shè)英文期刊集群，實施“青年學(xué)者全球傳播計劃”。校地合作方面，在京津冀、長三角、粵港澳、成渝等區(qū)域新建10個校地共建區(qū)域發(fā)展研究院，啟動“百縣智庫行”，選派100名師生下沉縣域開展國情調(diào)研與政策咨詢；每年為地方培訓(xùn)1000名高層次管理人才，產(chǎn)出100份高質(zhì)量咨政報告。重點推進京津冀數(shù)字治理研究院、長三角高質(zhì)量發(fā)展研究院、青島校區(qū)（國際校區(qū)）等標志性工程，構(gòu)建“全球聯(lián)通、全國協(xié)同、全域服務(wù)”的開放合作生態(tài)，為中國式現(xiàn)代化貢獻社科力量。

■中國城市報記者 葉中華