全民閱讀 讓書香融入生活

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共促全民閱讀，共建書香社會(huì)。今年是《全民閱讀促進(jìn)條例》正式施行的第一年，這標(biāo)志著全民閱讀工作邁入法治化、規(guī)范化、體系化新階段，為書香社會(huì)建設(shè)、全民閱讀推廣、優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給提供了制度保障。

從全民閱讀大會(huì)的舉辦，到相關(guān)條例的宣傳，再到多種主題閱讀活動(dòng)的舉辦、分眾化閱讀引導(dǎo)的深入，閱讀已成為社會(huì)新風(fēng)尚、新景觀。

提供更多優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容

4月23日上午，第二十一屆文津圖書評(píng)選結(jié)果正式揭曉，并同步推薦社科類、科普類和少兒類年度佳作。《暗斗：一個(gè)書生的文化抗戰(zhàn)》《智能簡(jiǎn)史：進(jìn)化、AI與人腦的突破》《給孩子的考古》等60多種優(yōu)秀圖書從2700余種參評(píng)圖書中脫穎而出。

這些優(yōu)秀圖書題材豐富、覆蓋廣泛。社科類圖書涵蓋歷史、人文、社會(huì)等領(lǐng)域，既回應(yīng)大眾關(guān)切，與當(dāng)代讀者的精神生活緊密相連，又蘊(yùn)含學(xué)術(shù)深度和思想溫度，展現(xiàn)了社科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新活力；科普類圖書則兼具科普性、學(xué)術(shù)性與趣味性，涵蓋醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等諸多領(lǐng)域，不僅是知識(shí)的傳遞，也是連接科學(xué)理性與人文情懷的橋梁；少兒類圖書品類多元、內(nèi)涵豐富，適配親子共讀、獨(dú)立閱讀、視覺欣賞等不同閱讀場(chǎng)景，涵蓋考古、自然、藝術(shù)、生物等多元學(xué)科，閱讀群體從幼兒直至青少年。

“一本小書的誕生，從來(lái)不是一人之功。”文津圖書少兒類獲獎(jiǎng)作品《好夢(mèng)妖怪與壞夢(mèng)妖怪》作者烏貓說，“圖畫書很小，可以捧在手中；但它的力量又很大，可以跨越語(yǔ)言、抵達(dá)心靈。我相信，創(chuàng)作的根，深扎在我們的文化土壤里，而它的枝葉，理應(yīng)向著更開闊的世界伸展。”

好書要讀，但應(yīng)該怎么讀？

在北京大學(xué)出版社聯(lián)合北京大學(xué)科技開發(fā)部等機(jī)構(gòu)舉辦新書發(fā)布活動(dòng)中，對(duì)《北大美學(xué)通識(shí)課》進(jìn)行導(dǎo)讀。該書由17位名家擔(dān)任主講人，從藝術(shù)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、考古等多維視角出發(fā)，拆解蘊(yùn)藏于傳統(tǒng)文化中的美學(xué)密碼。

“美是廣泛存在的，不應(yīng)該被限制在某一個(gè)領(lǐng)域里。我們不能僅僅把美育當(dāng)作書法、音樂、戲劇等技能的培養(yǎng)，美育本身應(yīng)該是人格的養(yǎng)成、品位的培育。”北京大學(xué)哲學(xué)系教授程樂松說。

培養(yǎng)青少年閱讀習(xí)慣

青少年是全民閱讀的重點(diǎn)群體，開展與其身心發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)的活動(dòng)有利于培養(yǎng)其閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。全國(guó)各地開展中小學(xué)“書香校園”聯(lián)盟行動(dòng)、“青春年少好讀書”閱讀行動(dòng)、“青春領(lǐng)讀人”計(jì)劃等項(xiàng)目，引導(dǎo)青少年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。此外，還有家庭親子閱讀行動(dòng)等系列活動(dòng)進(jìn)一步助力共建書香家庭，涵育閱讀家風(fēng)。

“從此，陽(yáng)早和寒春這兩位美國(guó)專家，開啟了為中國(guó)畜牧業(yè)發(fā)展奮斗的一生，也開啟了與中國(guó)人民的一世情緣。他們?cè)陉儽薄⑽靼埠捅本┕ぷ魃盍?0多年，培育奶牛良種，改良鍘草機(jī)，研制管道擠奶設(shè)備……”在北京清華附小昌平學(xué)校天通苑校區(qū)，《跨越大洋的追求——美國(guó)專家陽(yáng)早寒春在中國(guó)養(yǎng)牛六十年》作者樊國(guó)安與學(xué)區(qū)400余名中小學(xué)師生、家長(zhǎng)等分享了陽(yáng)早和寒春的故事。樊國(guó)安還透露，依據(jù)該書改編的41集同名電視劇已完成文學(xué)腳本創(chuàng)作，正在籌拍，希望更多人了解陽(yáng)早和寒春的中國(guó)情緣。

天津科技翻譯出版有限公司總經(jīng)理、總編輯方艷向天通苑學(xué)區(qū)師生贈(zèng)送了一批圖書。方艷表示：“天通苑學(xué)區(qū)以創(chuàng)新形式推進(jìn)校園閱讀，充分體現(xiàn)教育系統(tǒng)對(duì)全民閱讀戰(zhàn)略的積極響應(yīng)。”

而在浙江溫嶺，中國(guó)能建葛洲壩生態(tài)環(huán)保公司溫嶺公司攜手溫嶺市城東小學(xué)、溫嶺書城共同舉辦“書香伴我行 環(huán)保潤(rùn)童心”活動(dòng)，為孩子們帶來(lái)一堂關(guān)于科技與環(huán)保知識(shí)的“讀書”課。

活動(dòng)中，近70名學(xué)生、家長(zhǎng)、老師齊聚溫嶺書城，共讀《米吳科學(xué)漫畫——奇妙萬(wàn)象篇·海灣科學(xué)奇旅》，通過閱讀了解河水污染的危害，學(xué)習(xí)用化學(xué)、凈水等方式破解危機(jī)的相關(guān)知識(shí)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，工作人員為孩子們講解污水凈化原理和自來(lái)水廠凈水流程，孩子們通過親子協(xié)作共同制作簡(jiǎn)易凈水器，讓環(huán)保知識(shí)從書本走向?qū)嵺`。

營(yíng)造書香社會(huì)氛圍

開展便民惠民閱讀活動(dòng)是2026年“全民閱讀活動(dòng)周”的重點(diǎn)之一。各地充分利用公共圖書館等公共文化設(shè)施，結(jié)合本地區(qū)文化資源特色，推出便民措施，舉辦閱讀活動(dòng)，為群眾帶來(lái)高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)。

在社區(qū)書房、農(nóng)家書屋及實(shí)體書店等閱讀空間，經(jīng)典誦讀、演講征文、作家見面會(huì)等活動(dòng)豐富多彩，線上線下開展的“全民閱讀惠民購(gòu)書節(jié)”“春季書市”“閱讀市集”等人氣高漲。

在北京國(guó)際傳播科技文化園，“放下手機(jī)1小時(shí)讀書、獲贈(zèng)1本書”活動(dòng)吸引眾多讀者參與。這是中國(guó)外文局國(guó)傳園C-Park全民閱讀季活動(dòng)的一部分。躺在長(zhǎng)椅上閱讀一本好書、聽一場(chǎng)開放麥主題演講、逛市集選購(gòu)幾份心儀的文創(chuàng)……各式有趣的活動(dòng)內(nèi)容讓不少讀者直呼過癮。

“從古代的晴耕雨讀到如今便捷豐富的條件，閱讀應(yīng)當(dāng)存在于生活中的每一個(gè)角落。讓更多人沉心深度閱讀，以文學(xué)觀照現(xiàn)實(shí)、豐盈精神是我們的追求。”魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主、著名作家石一楓說。

而在俄羅斯籍讀者菲莉諾娃·娜塔莉婭看來(lái)，閱讀的意義就在于“讓我們能夠以更加敏銳、開明、富有同理心的姿態(tài)生活于人間”。“沉浸在文字構(gòu)建的故事中，可以幫助我們更好地理解他人感受。而在跨文化環(huán)境中，這種理解會(huì)變成一種神奇的能力。”她說。

打通全民閱讀的“最后一公里”，不只是把書送到讀者手邊，更是讓閱讀成為生活中自然而然的一部分。當(dāng)優(yōu)質(zhì)圖書變得觸手可及，當(dāng)青少年的心田播下求知的種子，當(dāng)社區(qū)、校園、書店處處流淌著思想交流的暖意，書香便真正融入人們的生活。這一頁(yè)，正由更多人一同翻開。