普渡大學(xué)“作弊丑聞”鬧大了：全班200多人被指控，半數(shù)學(xué)生退課

美國普渡大學(xué)一門計(jì)算機(jī)課上爆出“作弊丑聞”，但這次，引發(fā)眾怒的并不是學(xué)生，而是教授的處理方式。

上周，CS 240課程的教授Jeffrey Turkstra群發(fā)郵件，指控班上200多名學(xué)生用AI工具完成作業(yè)。他要求學(xué)生填寫一份表格，交代自己在哪些作業(yè)中用了AI，承認(rèn)與否將影響最終成績。

郵件措辭相當(dāng)強(qiáng)硬：“若不回復(fù)，本門課程直接給F（不及格），并會向教務(wù)長辦公室發(fā)送不利信件，還可能面臨進(jìn)一步處分?！?/p>

這封郵件發(fā)出的時(shí)間，正好是退課（drop）的截止日期。結(jié)果可想而知——超過一半的學(xué)生直接選擇退課，教室里空了大半。

事情很快在Reddit等社交媒體上炸開了鍋。校友們怒批現(xiàn)在的大學(xué)生太依賴AI，回憶十年前自己手動敲代碼到深夜的日子。即將入學(xué)的新生也開始焦慮：這個(gè)專業(yè)到底還能不能讀？

但真正讓事件升級的，是教授的操作流程。

根據(jù)普渡大學(xué)的教學(xué)指南，指控學(xué)術(shù)不端的第一步應(yīng)該是“一對一與學(xué)生面談”，然后再決定是否給予懲罰。但Turkstra教授直接跳過了面談，用一封郵件“廣撒網(wǎng)”式警告所有人，還選在退課截止日當(dāng)天發(fā)送。

不少學(xué)生承認(rèn)，確實(shí)有人用了AI，他們也支持抓作弊。但大家不滿的是：“教授不告訴我們具體哪次作業(yè)用了AI，也不說明檢測方法，還用退課截止日期來制造恐慌?！?/p>

在輿論壓力下，系主任不得不在周末發(fā)郵件，宣布周一課堂將專門討論此事。

結(jié)果周一課上，教授直接改口：本學(xué)期的所有AI指控全部撤銷，之前退課的學(xué)生可以重新加入。他還解釋說，發(fā)郵件的時(shí)機(jī)確實(shí)有點(diǎn)“脅迫性”，但自己本意并非如此。

“我的目標(biāo)不是把你們掛掉，”教授在課上對學(xué)生們說，“我希望你們順利畢業(yè)，成為好的程序員。如果你們靠ChatGPT，那是不可能做到的?！?/p>

雖然這場風(fēng)波暫時(shí)平息了，但更大的問題擺在眼前：大學(xué)到底該怎么面對AI？

普渡大學(xué)其實(shí)是走在AI教育前列的，甚至已經(jīng)把“AI素養(yǎng)”列為畢業(yè)要求。但具體到每門課，老師的態(tài)度天差地別——有的完全禁止，有的已經(jīng)開始鼓勵學(xué)生合理使用。

有學(xué)生說得挺直白：“AI就是個(gè)工具，就像以前的Google一樣。有人過度依賴，有人跟不上，這很正常?！?/p>

他的同學(xué)補(bǔ)了一句：“這已經(jīng)不是‘要不要用AI’的問題了，而是‘什么時(shí)候全面普及’的問題。整個(gè)行業(yè)都在往這個(gè)方向走，為了效率、為了成本?！?/p>

大部分人都認(rèn)同：用AI直接生成代碼交作業(yè)，確實(shí)是作弊，也違背了學(xué)習(xí)初衷。但學(xué)生們也在反問：

“大學(xué)應(yīng)該教我們怎么用好這個(gè)工具，而不是一伸手就打一巴掌?！?/p>

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