西安經(jīng)開第一學(xué)校中學(xué)信息科技類社團(tuán)

隨著教育理念的不斷更新和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，生本課堂、課程融合以及編程教育成為教育領(lǐng)域的重要趨勢(shì)。本學(xué)期以來，在中學(xué)部各部門的支持下，信息科技組成立課程融合教研小組，設(shè)計(jì)跨學(xué)科的教學(xué)項(xiàng)目融合，組織開展了機(jī)器人科創(chuàng)社團(tuán)、Python編程社團(tuán)、圖形化編程社團(tuán)等課程。社團(tuán)活動(dòng)以趣味實(shí)踐、創(chuàng)意科教項(xiàng)目為核心，推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)與實(shí)踐，有效培養(yǎng)了學(xué)生的信息科技綜合素養(yǎng)。

機(jī)器人科創(chuàng)社團(tuán)

機(jī)器人科創(chuàng)社團(tuán)按照計(jì)劃于每周四課后服務(wù)時(shí)間段，由劉老師帶領(lǐng)學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)。

本學(xué)期社團(tuán)將科技與藝術(shù)融合，學(xué)生了解基本3D建模和激光切割操作，完成了“傳統(tǒng)窗花激光雕刻”“3D打印馬踏飛燕”等多件藝術(shù)作品。

電腦繪圖案例展示

激光切割機(jī)案例展示

馬踏飛燕3D模型

唐馬3D模型

同時(shí)社團(tuán)中還進(jìn)行了無人機(jī)練習(xí)與機(jī)器人搭建學(xué)習(xí)。

無人機(jī)學(xué)習(xí)

機(jī)器人搭建

無人機(jī)競(jìng)賽訓(xùn)練

2025年11月及12月，劉老師帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生參加了2025年陜西省無人機(jī)公開賽及世界機(jī)器人大賽陜西省選拔賽。在一步步任務(wù)練習(xí)中，學(xué)生對(duì)無人機(jī)的操作及應(yīng)變能力得到了逐步增強(qiáng)。

信息科技競(jìng)賽

本學(xué)期競(jìng)賽部分獲獎(jiǎng)證書

Python趣味編程社團(tuán)

本學(xué)期中學(xué)部開展了兩個(gè)Python趣味編程社團(tuán)，分別由李老師和楊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在Python趣味編程社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的過渡。通過Python編程軟件，運(yùn)用所學(xué)指令，綜合多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行Turtle庫圖形創(chuàng)作，利用Python解決數(shù)學(xué)問題和生活中的實(shí)際問題。

學(xué)生紛紛感嘆Python的能力，對(duì)Python編程迸發(fā)出更加濃烈的興趣。在學(xué)習(xí)的過程中，知道了許多編程語言和自然語言上表達(dá)的區(qū)別。在一次次的失敗中，學(xué)生的編程過程變得邏輯性更強(qiáng)，變得更有耐心、更細(xì)致、更認(rèn)真。

圖形化編程社團(tuán)

圖形化編程社團(tuán)以“代碼編織夢(mèng)想，邏輯創(chuàng)造未來”為口號(hào)，由汪老師指導(dǎo)有序開展系列編程教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)。

社團(tuán)以Scratch圖形化編程工具為核心，圍繞知識(shí)技能傳授、核心能力培養(yǎng)、情感價(jià)值觀塑造三大目標(biāo)，通過系統(tǒng)教學(xué)與趣味實(shí)踐，讓學(xué)生在編程世界中探索創(chuàng)新，圓滿完成了本學(xué)期的活動(dòng)任務(wù)。

未來，信息科技組將繼續(xù)優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)方案，完善教學(xué)模式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的科技學(xué)習(xí)體驗(yàn)，助力學(xué)生在數(shù)字化時(shí)代的創(chuàng)新之路上穩(wěn)步前行。