春路雨添花，花動一山春色。細雨洗刷蕭瑟，微風吹來了春暖花開。3月30日下午，株洲市天元區銀海學校語文組又相聚于多媒體，進行教研活動。
本次教研活動由二語組承擔。組本教研展示課采取課例展示+課例解讀+磨課分享+團隊點評的形式開展，整場活動由謝云瑩老師主持，她的主持清新且富有濃濃的詩意。一首小詩《童年的夢》將聽眾帶入這一場視聽盛宴。
首先，由胡思琪老師和可愛的2009班的孩子帶來一場色彩盛宴——《彩色的夢》。思琪老師圍繞教學目標，指導學生邊讀邊想象，用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。用心制作教學微課視頻，為孩子們仿寫小詩拓寬思路，并且引導學生把同一個場景的景物組合成一節小詩。讓學生展開想象的翅膀，在仿寫單上描繪一個個神奇、多彩的夢境。一場充滿童真、童趣的詩歌盛宴，讓在場的老師由衷地感受到兒童就是天生的詩人。
接著，吳娟老師對這堂課進行教材分析。她從課標解讀、教材編排、單元教材特點、本課教材說明、教學策略及建議等方面進行了詳細解讀。讓我們感受到這首兒童詩的色彩美、靜態美以及動態美。
然后由陳芳芳老師進行課例解讀，芳芳老師從教材分析、教學設計、教學目標達成等方面詳細進行了匯報。在本課的生字教學中，巧用部首、拓同類字，再由字到詞，逐步擴展。讓生字教學，充滿了“生命力”。
隨后，楊湘杰老師進行磨課分享。磨課是一個順著一道緩坡，慢慢前行，走向明朗開闊的過程。每次磨課，思琪老師都精心準備，組內老師和師傅建紅老師都記錄課堂亮點和不足，為下一次磨課再做調整。羅老師對文本的挖掘，包老師的寫作大革命，顏老師的理性取舍，芳芳名師視頻的學習模仿。集體的智慧如雨露、陽光，滋潤、照耀著我們。
包包老師從教學設計、教學效果等方面進行點評。課堂開始，胡老師巧妙地用孩子們自己畫的夢來進行新課的導入，從視覺上給人營造豐富的色彩感，初步感受到了夢境的神奇美妙。課堂教學中，借助美美的圖片，讓孩子展開想象，進一步感受彩色的夢的神奇。一幅幅色彩明麗、意境優美的插圖，加上輕盈的音樂，激活了孩子們的想象，讓他們不由自主地讀出“荷花，粉了；”“葡萄，紫了”……將鮮活的畫面，轉化成詩歌語言。
最后，張校長和文校長對本次組本教研活動進行了總結，充分肯定了思琪老師、二語組老師們追求精進的教研態度，在肯定的同時給予了寶貴的建議，幫助青年教師成長，指出了未來教學中前進的方向。銀海語文人，我們繼續前行！（圖文供稿：蔡玉潔）
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