“六一”國際兒童節剛剛過去,那份屬于孩子們的歡樂余溫尚在。“寵孩子”這件事,北京的中小學校一直在做,而且越做越用心。
校園里,越來越多的小畫家、小書法家,擁有了屬于自己的“高光時刻”——學校為他們精心籌備了個人藝術展。學生們以畫筆記錄生活,用墨香傳承文化,留下一段段閃閃發光的、獨一無二的成長故事。
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“我想在畢業之前,辦一場屬于自己的個人畫展。”畢業季,在北京十一中關村科學城學校,熱愛繪畫的路雨涵曾在一次不經意的交談中,向老師提起一個小愿望。
這個小愿望,被學校老師認真記在了心里。為了讓路雨涵心愿落地,一場溫暖的籌備悄然展開。美術老師張煒晨全程陪伴,從展板設計、作品排版,到圖片印刷、裝裱呈現,一遍遍打磨細節。為讓每一幅作品以最好的姿態亮相,他還將路雨涵的創作精心制成專屬明信片,讓藝術可以被觸摸、被帶走、被長久珍藏。
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服裝設計、平面設計、人物插畫、創作草稿……對路雨涵而言,空白畫紙永遠充滿魔力,每次提筆,都是與熱愛相遇。師生全力配合,主動參與現場布置,梳理展品,用默契的行動,為這個熱愛藝術的女孩,搭建起屬于她的舞臺。
北京昌平二中教育集團也迎來了一場特殊的畢業展——初三17班趙晴個人畫展。此次展覽共展出趙晴同學28幅繪畫作品,形式包括油畫、丙烯和素描,展出作品均由趙晴在學校的書畫社團完成。
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三年前,剛升入初一的趙晴帶著一本素描本走進了美術社團的面試教室。那時的她,筆下線條生澀,構圖稚嫩,但眼神充滿熱情,格外認真堅定。三年,六個學期,近百次社團活動。從素描幾何體到靜物寫生,從色彩練習到人物肖像,從臨摹大師作品到獨立創作——這些作品有序地掛在展廳里,靜靜講述著趙晴的成長軌跡。
在北京市東城區府學胡同小學,六4班馬紫萱的個人美術書法作品展在學校府學紫軒樓前溫情啟幕。這場個人展結合校園建筑特色,讓樓宇“紫軒”、學子“紫萱”相得益彰,學子才情與校園雅韻相映成輝。
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“每一次舞臺嘗試、每一次藝術探索,都是同學們成長中的珍貴印記。愿大家用心發現生活中的美,在藝術熏陶中豐盈內心。”學校特邀嘉賓關凌參與活動,與同學親近交流。在嘉賓、班主任、美術教師、家長代表等共同見證下,馬紫萱同學娓娓講述自己以筆為伴、以畫為趣的成長歷程,分享一路走來堅守熱愛的所思、所感,深深打動了在場的每一位聽眾。
除了這些特別的個展,越來越多的北京中小學校園里,學生個人藝術展已悄然成為定期舉辦的美育活動。
北京市豐臺區第一小學角門分校精心打造“藝啟成長”美育平臺,通過定期舉辦學生作品展,讓藝術長廊成為滋養創意的土壤。在這里,每個孩子都能化身“藝術小達人”,用筆墨書寫童真,以色彩描繪夢想。
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“我是方笑然,一個9歲的小畫家。”在最近的畫展上,豐臺一小角門分校的方笑然和觀展人分享了她與畫筆成為“最好朋友”的故事。“我喜歡用心觀察世界,把遇見的美好悄悄珍藏,再用畫筆一一描繪。”無論是課堂習作,還是創意繪畫,無論是民俗風情,還是風景人物,每一幅作品、每一筆線條,都藏著方笑然對生活的熱愛。
在北京市密云區第七小學,“每一個生命都精彩”的辦學愿景,時時處處可視可賞可評。學校著力打造“美術館中的小學”,定期為學生舉辦個人書畫展。
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從一年級萌娃的自畫像,到高年級學生的水墨丹青,從“七小七禮”標兵班級個人的攝影展,到“七小七景”變廢為寶的美術裝置展,每一幅作品都被鄭重懸掛、被認真看見。這不僅是美育浸潤行動的生動實踐,更是對每個孩子獨特生命表達的尊重與喝彩。
近日,北京市房山區竇店中心小學“個人畫展”系列活動第二期開展。活動展出了一位用線條和色彩講述故事的“小畫家”——五2班的仉好同學,精心創作的素描作品,涵蓋靜物寫生、石膏幾何體、人物肖像等題材,還有水粉、插畫等不同類型的作品,每一幅畫都記錄著她對世界的細致觀察與沉靜思考。
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“這張蘋果畫得好像真的,我都想伸手去拿啦!”“素描看起來好難,仉好一定畫了很久吧?”童言稚語,是最真誠的贊美。從第一期的色彩飛揚,到第二期的素描靜美,竇店中心小學“個人畫展”的舞臺正綻放出越來越多元的藝術之花。
5月27日,北京市大興區第二小學迎來了“藝展才情 美潤童心”第二十六期個人藝術展。此次畫展作品出自六5班的“小畫家”肖潞予。肖潞予畫了六年國畫,從第一次拿起毛筆起,他便和國畫結下了不解之緣。
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“初學國畫時,我最先要面對的就是畫筆。第一次握筆,我既緊張又興奮,不知該如何控制這支軟軟的毛筆。在老師的耐心示范下,我慢慢學會了運筆,感受線條的千變萬化——剛勁的、柔和的、頓挫的、流暢的……原來一支筆就能畫出這么多不同的質感,這讓我初次體會到了國畫的神奇。”這段繪畫之旅,讓肖潞予收獲滿滿,也深深愛上了這門有著深厚底蘊的藝術。
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來源:各學校公眾號
編輯:智雨荷
校對:姜思瑤
審核:張秋穎
終審:冉陽 郝彬
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