廣東
九方魚論原創(chuàng)觀點(diǎn)，謝絕抄襲
近日廣東一位小學(xué)語文老師兼班主任張老師，就因?yàn)闆]按家長(zhǎng)要求把他家孩子安排到第一排，就遭遇了家長(zhǎng)的多次投訴，半夜發(fā)信息各種威脅。
張老師想過妥協(xié)，她主動(dòng)提出過調(diào)解只要家長(zhǎng)不再騷擾，是家長(zhǎng)堅(jiān)決拒絕，繼續(xù)信息騷擾。張老師不堪其擾，下定決心起訴這對(duì)家長(zhǎng)的所為。
后續(xù)是，這對(duì)家長(zhǎng)看到張老師態(tài)度堅(jiān)決，而自己不占理。他們開始慌了，可是面對(duì)張老師，他們?nèi)圆豢系皖^。還認(rèn)為自己就是“張老師的家長(zhǎng)”，跟老師溝通就是天經(jīng)地義，讓老師換座位就是合理。
5月29日，也就是今天，看張老師不接受調(diào)解，不撤訴，又開始威脅，說會(huì)讓張老師“輸?shù)煤軕K”。
這是怎樣的家長(zhǎng)啊？如此霸道，如此趾高氣昂，他們作為孩子的父母，難道就沒想過他們一次又一次惡意投訴，會(huì)給孩子起怎樣的示范？他們家的孩子，以后哪個(gè)老師敢放手管？
家校關(guān)系，本來就是相互理解的。家長(zhǎng)想要怎樣就怎樣，那其他孩子怎么辦，人人都如此，難道都來施壓班主任？
張老師是個(gè)年輕女老師，她沒想到會(huì)遇到這樣不講理的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也沒想到會(huì)遇到不怕威脅的老師。
6次投訴寒了張老師的心，也讓她下決心要對(duì)家長(zhǎng)的惡意和騷擾說“不”。
她再次果斷、堅(jiān)決拒絕調(diào)解，拒絕撤訴，讓法律教會(huì)家長(zhǎng)他們做錯(cuò)了什么，要受到怎樣的懲罰！
身為家長(zhǎng)，很支持張老師的維權(quán)行動(dòng)。
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