5月27日下午,江蘇徐州豐縣。一位媽媽像往常一樣去幼兒園接女兒放學(xué),但很快她注意到孩子的嘴唇不對勁——嚴(yán)重燙傷,起了很大一個水泡。她把視頻傳到班級群里質(zhì)問,對方老師說只是“不小心造成的”。
她想不到,第二天晚上民警陪她看完監(jiān)控后,她的眼淚再也繃不住了。
視頻里根本不是“不小心”,而是老師拿著熱熔槍,連續(xù)兩次對著孩子的嘴唇燙了下去。
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四五歲的小女孩,到底犯了多大的錯?
李女士永遠(yuǎn)不會忘記5月27日那天晚上自己看到的畫面。
女兒平時性格開朗,可那天晚上一提起幼兒園的事情就特別害怕。在她的一再追問下,孩子指指嘴唇,說是“老師燙的,因為教室里太吵了”。她當(dāng)即在家長群里質(zhì)問當(dāng)事老師陳某,對方承認(rèn)不是故意的,但是操作中的一次失誤,還說自己當(dāng)時很慌張,不知道該怎么辦。
如果只是失誤,李女士興許也就忍了。然而當(dāng)晚10點,孩子傷口開始流膿,痛得哇哇大哭,她帶著孩子直奔醫(yī)院,中途報了警。
到了派出所調(diào)取教室監(jiān)控,里面的場景讓她瞬間破防。“視頻清楚顯示,老師把女兒拽到跟前,用手捏住她的嘴巴,拿起熱熔槍對準(zhǔn)嘴唇連續(xù)燙了兩次。”燙完之后,老師絲毫沒有因為孩子痛苦地捂住嘴而停手,反而還繼續(xù)對其推搡捶打。
“一個四五歲的小女孩到底能犯多大的錯,值得你用這么殘忍的手段去虐待她?”李女士在接受采訪時反復(fù)問道。
豐縣機關(guān)第二幼兒園實驗分園。中班。四五十歲的班主任陳某。這就是燙傷那個四歲女孩的人。
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謊稱“失誤”,可監(jiān)控畫面騙不了人
身為班主任的陳某,在事發(fā)后并非不知道坦白從寬。當(dāng)家長最初在群里討說法時,她說的話聽起來合情合理——不小心失誤,是因為操作熱熔槍時不慎蹭到了孩子的嘴唇。
不少家長一開始真信了。
原因很簡單:幼兒園教室里出現(xiàn)熱熔槍本身就很反常,作為一種教學(xué)用具,用于手工課上粘合紙板、布料,那東西加熱后槍頭溫度高達上百度,誰能想到老師會把這種東西當(dāng)成管教孩子的工具?誰能想到它不是“蹭到”,而是故意對準(zhǔn)嘴唇燙的?
可監(jiān)控不會說謊。
李女士和民警一起看錄像時,發(fā)現(xiàn)當(dāng)天10點半左右,這名陳姓班主任因為幾名孩子上課說話,情緒失控,把好幾個小孩叫到前面罰站。輪到這個4歲女孩的時候,老師一把揪住她的衣領(lǐng),讓她站好,另一只手拿起旁邊的熱熔槍,捏住孩子的下顎狠狠按了下去。
女孩疼得掙扎,陳老師竟然毫不手軟,第二次按了上去。
我們無法想象,那個本該是手工作坊里黏貼紙片的教學(xué)用具,在這位班主任手里,卻成了一把刑具,照著孩子臉上最柔嫩的皮膚,連燙了兩次。
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瘀青燙傷,很多家長沒當(dāng)回事
更讓人后怕的事情在班級群曝光后逐漸浮出水面。
該班一共有40多名幼兒,不少孩子從托班起就跟著陳老師。家長們在群里一聊,發(fā)現(xiàn)有不對勁的地方不只是一個。
自稱李女士的家長告訴記者,很多家長在詢問孩子之后發(fā)現(xiàn),班里原先就有多人身上出現(xiàn)過瘀青或者燙傷的痕跡。“孩子沒有主動說過,家長都沒往那方面想過,都以為是小孩子不小心磕碰到了。”一名家長說。
37℃的體溫才叫溫暖,上百度槍頭噴出的熱熔膠對一個小孩來說意味著什么?一些家長翻出自家孩子近兩年的成長照片,指出其中某個難以解釋的紅印,像燙傷的水泡褪去之后留下的疤痕。
一個可怕的問題在家長中迅速蔓延——這不是陳老師第一次動手,這個班里40多個孩子,到底還有多少沉默的傷害?
目前,多名家長要求查看幼兒園過去至少90天的完整監(jiān)控記錄。這不僅關(guān)乎自己,也關(guān)乎班里所有小朋友的安全,更關(guān)乎人性和良知。
官方通報,但事情遠(yuǎn)沒有結(jié)束
5月29日下午,江蘇省徐州市豐縣教育局發(fā)布了一則措辭極為簡短的情況通報,確認(rèn)已經(jīng)接到舉報,目前涉事教師陳某已被停職,公安機關(guān)已對其立案調(diào)查,教育部門安排了專人對受害學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。
與此同時,教育局還責(zé)令這所幼兒園進行全方位的整改,并在全縣范圍內(nèi)強化師德師風(fēng)建設(shè),防范類似的事情再次發(fā)生。
但家長們還在焦急地等待著答案:為什么要等到出現(xiàn)“燙傷嘴唇”這種極端惡性的案例,陳老師的暴行才被外界知曉?體罰其他孩子的視頻能否一并調(diào)取?
“為什么之前我們信任的老師,一邊虛偽地教育我們的孩子要誠實善良,一邊把手里的熱熔膠當(dāng)成刑具去懲罰一個只有4歲的小朋友?”
4歲孩子的嘴唇皮膚,比成人稚嫩得多。熱熔槍噴出的高溫膠體沾到嘴唇上,輕則起泡、重則潰爛、留疤。而這種傷對于年幼的孩子來說,還伴隨著心理層面的恐懼,可能很多年都無法抹去。可能從此以后,她再也不信任任何一個穿教師制服的人,再也不愿意把手伸給大人看。
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