湖北
極目新聞記者 張裕
通訊員 周佳雯
六一兒童節前夕，教工幼兒園沒有安排傳統的歌舞表演，而是將操場和教室變成了科技探索現場。一場風力獸接力賽正在激烈進行：孩子們手持風扇、吹風機、手工扇子，對著風力獸送風，你追我趕，反復調整角度和風力大小，讓裝置向前移動。在一次次嘗試中，他們直觀感受到了風的力量。
這是教工幼兒園今年“科技創未來”主題活動的現場。園方將整個活動設計為沉浸式科技體驗，讓幼兒在自主操作和游戲中接觸科學原理，而非被動觀看展示。
最受孩子們歡迎的環節之一是“科技盒子”。每個盒子里都裝著不同的趣味科技裝置，孩子們可以自由打開和操作。生活中常見的現象被轉化為實物模型：模擬洗衣機、大象鼻子造型的吸塵器、彩色陀螺、云朵裝飾燈。這些裝置外形有趣，操作簡單，吸引了幾乎所有孩子的注意力。
大一班學生陶林煦對一只八音盒格外著迷。八音盒轉動時光影閃爍，她脫口而出：“這和鸚鵡洲大橋的燈光是一樣的！”老師在一旁記錄下這個細節——孩子將科技裝置的光影效果與日常看到的城市夜景聯系起來，正是觀察力和想象力的自然流露。
同伴間的自主探究同樣活躍。楊見賾和湯泓海兩位小朋友圍著一組燈光噴泉模型，輪流轉動裝置，觀察噴泉高度和燈光變化。“耶！我的噴泉噴得更高！”“噴泉的燈光會隨著轉的快慢一會兒亮一會兒暗！”兩人邊操作邊交流，在游戲中主動摸索動力大小與水流、光影之間的關系。
整個活動沒有預設的標準答案，也沒有評比和名次。孩子們通過動手嘗試、相互討論，發現現象背后的規律。教工幼兒園相關負責人表示，今后，幼兒園將繼續把科技探索融入日常保教，讓幼兒在玩中學會提問、在探索中獲得成長。
（來源：極目新聞）
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