北京
來源：滾動播報
（來源：中國航空報）
劉福印
老師說，高考完我們就“解放”了。可真正翻過“高考”這座山才發現，山的那邊，依然是連綿的山峰，挑戰遠未結束。
如今回頭看，我們經歷的遠不止高中那場高考——在人生的每一階段，無論學習、工作，我們都在屬于自己的“試卷”上，寫下獨一無二的答案。而不同的答案，又會把我們帶入下一張考卷。
上大學前，我的生活一直有跡可循：在學校學習，回家休息，一切都只需跟著培養計劃按部就班。即便高考時，也不過是奮力一搏，然后根據高考分數選擇一所離家近的大學。直到大三那年，我一下子站上了人生的交叉路口。面對就業、跨專業保研到湖南的大學、還是考本校本專業——這三條路，我第一次真切地感受到：高考時的壓力感又來了。沒有標準答案，沒有對錯之分。我焦慮極了，因為我清楚，每一條路都將通向完全不同的人生。我害怕選錯，害怕后悔，害怕到寸步難行。但現實沒有給我太多時間猶豫——兩天之內，我必須決定：接受保研，還是放棄。
一邊是考本校或直接就業，職業規劃清晰可見；一邊是遠赴湖南，跨專業讀研，從零開始。最終，我選擇了后者。我想抓住這個提升自己的機會，也由此開啟了一張全新的“高考卷”。
在湖南的讀研生活，讓我遇到了人生前22年從未經歷過的困難。跨專業意味著要從零啃下晦澀的半導體知識；課題組開辟新方向，實驗條件匱乏，課題進展舉步維艱；冷門的研究方向，讓就業前景一片灰暗；而導師的嚴厲，一度讓我在工位放聲大哭。我常常想：如果當時留在本校，或者直接工作，做自己熟悉的事，是不是更好？我是不是選錯了？現在的苦，是不是對我的懲罰？
盡管胡思亂想，但終究沒有停下腳步。我告訴自己，沒有人天生就懂這些，即便從零開始，也不晚。無論遇到什么難題，我都要堅持學習，用知識和實踐一件一件地解決。艱難的日子，反而讓我變得更加樂觀：跨專業從零學起，給了我快速學習新知識和跨學科思考的能力；缺乏實驗條件，鍛煉了我的動手能力，讓我不只停留在紙面；導師的嚴厲，也強化了我的抗壓能力。
我漸漸明白，人生沒有“如果”。從我決定踏上湖南求學之路的那一刻起，其他選擇就已經煙消云散。沒有哪條路上全是鮮花，也沒有哪條路上全是荊棘。我不相信平行世界——人生是客觀的。既然做出了現在的選擇，就要用盡全力去提升自己，去改善自己的生活。于是，在讀研的日子里，我從零學起半導體知識，自學半導體課程；搭建實驗平臺就從最基礎的電路畫起，設計每一個零件與排布方法；努力記下和執行老師全部的指導意見，直到完成一份滿意的碩士論文，超額完成了導師的畢業要求。
回過頭看，無論鮮花還是荊棘，都是我生活的內容。這就是我人生的新高考——它不再是一張具體的試卷，而是擺在每一天里的一個又一個問題。悲傷、焦慮是我的答案，努力、奮斗也是我的答案。我很清楚，正是奮斗和拼搏，帶我走出了那段艱難的歲月。而那段歲月，也成為了我身體的一部分，讓我更堅強，更勇敢。現在，我已無懼人生的每一次考試。奮斗與拼搏，會帶我翻過一座又一座高山，寫完一張又一張人生試卷。
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