輿論炸了：德國選擇黨執(zhí)政后，將取消“義務(wù)教育”？

德國選擇黨在東部聯(lián)邦州的支持率一路攀升之際，該黨在教育政策上的一項(xiàng)主張又引發(fā)巨大爭(zhēng)議。德國薩安州選擇黨提出，如果未來執(zhí)政，將對(duì)現(xiàn)行“義務(wù)到校制度”進(jìn)行改革，允許家長在滿足統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的前提下選擇居家教育。這一提議迅速在德國政壇和輿論場(chǎng)掀起激烈爭(zhēng)論。

德國基社盟政客霍夫曼（Alexander Hoffmann）日前在社交平臺(tái)X上即猛烈批評(píng)這一計(jì)劃。他認(rèn)為，AfD提出取消到校義務(wù)，不是為了教育改革，而是在迎合那批喜歡脫離國家體系、反對(duì)政府控制的右翼極端支持者。

在他看來，如果廢除義務(wù)到校制度，就會(huì)助長“平行社會(huì)”（即部分群體脫離主流社會(huì)、形成封閉社區(qū)的現(xiàn)象）的形成，而選擇黨平時(shí)卻一直以“平行社會(huì)”為攻擊對(duì)象，因此這種立場(chǎng)本身就極其矛盾。

▲圖源：Michael Kappeler/dpa

事件的背景，是薩安州選擇黨為今年9月州議會(huì)選舉推出的新競(jìng)選綱領(lǐng)。在“以教育義務(wù)取代強(qiáng)制到校”這一章節(jié)中，該黨提出，若成功執(zhí)政，將允許家長在學(xué)校教育與家庭教育之間自由選擇。不過，選擇黨同時(shí)強(qiáng)調(diào)，即便采用家庭教育，也必須達(dá)到與學(xué)校教育相同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并接受每半年一次的統(tǒng)一考試審核。

事實(shí)上，這并不是德國選擇黨第一次推動(dòng)類似主張。此前，勃蘭登堡州、巴符州等地的選擇黨地方組織也曾提出類似方案。在德國聯(lián)邦議院選舉綱領(lǐng)中，選擇黨同樣主張把現(xiàn)行的“義務(wù)到校”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃x務(wù)”。該黨聯(lián)邦議院黨團(tuán)議會(huì)事務(wù)主管弗勒明（G?tz Fr?mming）不久前就表示，這項(xiàng)主張目前尚未寫入黨的根本綱領(lǐng)，但黨內(nèi)支持這一方向的人“正在越來越多”。

▲圖源：picture alliance/dpa

德國長期實(shí)行嚴(yán)格的義務(wù)到校制度。與不少歐洲國家不同，德國原則上并不允許普通家庭自由選擇居家教育。支持現(xiàn)行制度的人認(rèn)為，學(xué)校不僅承擔(dān)知識(shí)教育功能，也承擔(dān)社會(huì)融合、價(jià)值教育和兒童保護(hù)等職責(zé)，因此學(xué)生必須進(jìn)入統(tǒng)一的公共教育體系。

而批評(píng)者則認(rèn)為，德國學(xué)校系統(tǒng)近年來問題不斷：教師短缺、課堂紀(jì)律惡化、移民比例失衡以及教學(xué)質(zhì)量下降等問題持續(xù)發(fā)酵。一些家長因此希望獲得更多教育自主權(quán)。尤其在疫情期間，大規(guī)模遠(yuǎn)程教學(xué)也讓“家庭教育是否可行”重新成為公共討論話題。

▲圖源：dpa

薩安州州長、基民盟政治人物舒爾策（Sven Schulze）此前已經(jīng)在《焦點(diǎn)》周刊采訪中對(duì)這一提議提出警告。他認(rèn)為，在農(nóng)村地區(qū)，取消義務(wù)到校制度可能引發(fā)前所未有的“學(xué)校死亡潮”。

值得注意的是，爭(zhēng)議發(fā)生之際，選擇黨在當(dāng)?shù)孛裾{(diào)中正處于強(qiáng)勢(shì)地位。根據(jù)一項(xiàng)最新民調(diào)，選擇黨目前在薩安州的支持率高達(dá)41%，而基民盟僅為26%。這意味著，原本被視為“邊緣化”的教育政策，并非不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

▲圖源：IMAGO/Sven Simon

《世界報(bào)》相關(guān)新聞評(píng)論區(qū)中，不少網(wǎng)友則對(duì)主流政黨的批評(píng)并不買賬。

一名網(wǎng)友寫道，如果看看德國許多學(xué)校如今破敗的校舍、糟糕的廁所環(huán)境——那么他覺得選擇黨的提議“非常合理”。這名網(wǎng)友還表示，當(dāng)學(xué)校已經(jīng)需要配備安保人員來保護(hù)學(xué)生免受暴力傷害時(shí)；當(dāng)大量學(xué)生德語水平不足、導(dǎo)致整體教學(xué)質(zhì)量下降時(shí)；以及當(dāng)部分教師放棄政治中立、對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)灌輸時(shí)，他都會(huì)認(rèn)為選擇黨的方案“非常合理”。

也有人質(zhì)疑基社盟動(dòng)輒扣上“右翼激進(jìn)”標(biāo)簽的做法。一名網(wǎng)友寫道：“在家教育自己的孩子，怎么就成右翼激進(jìn)了？歐洲其他國家本來也有家庭教育制度，難道那些國家也都是右翼嗎？”

還有評(píng)論認(rèn)為，世界上許多成功國家本來就不存在德國這種嚴(yán)格義務(wù)到校制度。家長為什么不能選擇讓孩子通過私人教師、小班形式接受教育？這樣甚至比昂貴的私校更便宜。該網(wǎng)友同時(shí)抱怨，如今很多德國學(xué)校已經(jīng)很難進(jìn)行“正常教學(xué)”了。

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