近日,在廣西柳州第八中學校園生物智慧菜園,該校生物老師張巧瑩先在課上就生物課《被子生物的一生》進行理論講解,接著帶著學生們到智慧農場進行實地檢測。學生將探測探頭插入土壤,一旁的智能檢測儀器便能實時顯示土壤碳、磷、鉀含量配比,讓抽象的科學知識變得直觀可感。“這個智慧農場課程的開設讓我很驚喜,課本上抽象的知識變得更加直觀具體,讓我體會到智能發展為學習帶來的便利。”該校七年級學生張語彤說。
作為首批教育部中小學人工智能教育基地、首批全國科學教育實驗基地、全國“科創筑夢”助力“雙減”科普行動試點單位,廣西柳州市第八中學深耕“人工智能+教育”融合實踐,將人工智能技術深度融入教育教學與育人全過程,構建起全方位、全鏈條的智慧育人體系,其探索的《廣西柳州市第八中學探索“趣?創融合”科學教育新路徑》近日成功入選2025年度全國中小學科學教育工作優秀案例,成為廣西僅有的5個入選案例之一。
秉持“從興趣到創造”育人理念,柳州八中立足校本特色與區域教育資源,搭建起覆蓋全體學生、貫穿初中三年的系統化科學教育體系,推動科學教育實現兩大轉型——從“小眾培優”向“全員普及”延伸,從單一“課堂知識講授”向沉浸式“實踐創新探究”升級。
“柳州八中通過分層遞進的課程體系實現平衡:七年級開設面向全體的AI通識與編程必修課,確保人人獲得創新啟蒙;八年級增設3D打印、激光雕刻等實踐課程,滿足不同興趣學生;九年級結合社團選修與競賽集訓,為有潛力的學生提供高階項目。”柳州八中副校長黃晶介紹,學校還與柳州高中共建“初高貫通培養”通道,聯合開發人工智能+學科銜接課程,通過普及人工智能通識課程和校級選修課程,校本課程參與率達98%以上。
人工智能的賦能不僅局限于理科實踐,更延伸至美育領域,實現跨學科融合創新。在學校美術教室,美術老師王海名帶領學生巧用AI技術輔助版畫創作,學生借助智能設備構思構圖、優化紋樣設計,將現代人工智能技術與傳統版畫藝術巧妙融合,讓美育課堂煥發新活力。“接觸AI版畫課程之后,我覺得畫畫變得生動又有趣,平時我會搜集相關資料優化創作草圖,慢慢彌補自己繪畫上的不足。”七年級學生黃一朵分享道。
科技賦能更延伸至心理健康育人領域,在學校AI輔助心理活動室,學生可主動傾訴學習困惑、成長煩惱。為精準呵護學生心理健康,學校師生聯合自主研發“智語心朋”AI心理陪伴系統,依托人工智能技術搭建專屬校園心理服務平臺。
柳州八中還系統布局人工智能通識教學、智能課堂應用、教育數字化轉型等重點工作,以AI技術全面賦能教學、教研、評價、管理、實訓全場景、各環節,推動學校教育教學高質量發展。“柳州市第八中學依托AI智能評課系統,全程自動記錄課堂教學實況,通過多模態數據分析精準把脈課堂教學短板,幫助教師找準問題,靶向施策。”該校初一備課組長馮惠娟表示,AI技術正助力教師從經驗施教邁向精準育人。
“一路走來,我們欣喜見證,學生由被動接納轉向主動探索,教師由經驗施教邁向精準育人,學校由傳統優校蝶變智慧校園。”該校副校長葉曉云說。
柳州市教育局黨組成員、副局長溫劍介紹,柳州市已筑牢數字校園建設基礎,搭建起四大核心教育平臺,累計匯聚教育數據突破2億條。同時,創新推出AI教育共同體模式,搭建起“一個基座+三大體系”的整體架構,目前已覆蓋70所試點學校,打通小學、初中、高中一體化培養路徑,形成學段貫通的AI教育體系。(中國教育報-中國教育新聞網記者 周仕敏 通訊員 鄭梅麗 林旭閩)
作者:周仕敏 鄭梅麗 林旭閩
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