(來源:湖州日報)
轉自:湖州日報
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講述人:湖州市非遺項目“千金剪紙”區級代表性傳承人、
南潯區千金成校社區教學部主任潘靜霞
我與剪紙的緣分,在童年就已結下。小時候,外婆的指尖總繞著鮮紅的紙片。一把剪刀在她手中翻飛,片刻功夫,各種漂亮的圖案便悄然成形,貼在門窗上,映著煙火氣,也刻進了我的心里。
長大后,喜歡畫畫的我有幸成為千金小學的一名美術老師,這讓我與剪紙的緣分得以延續。
千金小學早在2009年就被評為省級藝術特色學校,作為美術教研組長,傳承“千金剪紙”這一本土非遺,成了我義不容辭的責任。2020年,我被認定為“千金剪紙”區級代表性傳承人,這份堅守有了更加沉甸甸的意義。
傳承之路,從來不是一帆風順的。老藝人的技法全靠口傳心授,一個簡單的紋路,我要反復練習上百遍才能掌握精髓。剪紙本就是個費眼費手的活兒,長時間低頭創作,腰酸手僵是常態,這極其考驗耐心與定力。即便如此,我從沒想過要放棄。從最初的生澀笨拙,到后來能熟練剪出兼具韻味與靈氣的作品,我越來越迷上這門手藝,一晃就是20年。
這些年來,剪紙早已融入我的生活,也給我帶來了不少高光時刻。我曾帶著“千金剪紙”作品登上市級非遺展,也曾受邀走進學校、社區,現場展演剪紙技藝。最讓我難忘的是2019年——我帶著作品《桑基魚塘》遠赴北京,站上了世界園藝博覽會的舞臺;也是那一年,我的2幅作品《蠶鄉記憶》《送蠶花》被中國農業博物館收藏。這不僅是對我個人技藝的肯定,更展現了“千金剪紙”的魅力。
如今,我依舊扎根在這座水鄉小鎮。一方面,我用心整理“千金剪紙”的傳統圖譜,把蠶貓、虎頭、吉祥紋樣等老手藝系統地記錄下來,避免技藝失傳;另一方面,我堅持在學校、社區開設公益剪紙課,手把手教孩子們和村民們剪紋樣。我想通過這樣的方式,培養更多本土剪紙愛好者,為“千金剪紙”的傳承注入新鮮血液。此外,我也在嘗試將剪紙與鄉村文旅相結合,開發書簽、擺件等小而美的文創產品,讓剪紙走進人們的日常生活。
我也想嘗試線上教學,拓寬傳播渠道,讓更多人感受到“千金剪紙”的魅力。
(見習記者 王涵 整理)
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