北京
為持續深化課堂教學改革，夯實育人根基，提升“臻善”教育辦學品質，為學生提供更優質的成長平臺，近日，宜賓市第十二中學校召開2026年春期“臻善211”課改半期總結會。學校黨委書記肖佑琪，黨委副書記、校長蔣詩強與全體課改教師、各學科教研組長齊聚一堂，交流研討、共話提質，凝聚育人合力。
會上，課改骨干教師結合一線教學實踐，就課改實施經驗、現存問題及改進方向進行交流。老師們立足課堂、聚焦學生，分享課改落地中的真實成效與思考，直面改革痛點難點，為深化“臻善211”課堂改革、打造高效優質課堂積極建言獻策。
自推行“臻善211”課改模式以來，全校教師立足“臻善”辦學理念，踐行學生自主探究、教師精講點撥、小組合作共進的教學模式，依托課前預習、分組研學、課堂展示、當堂過關、思維拓展等教學流程，打破傳統課堂桎梏。如今的十二中課堂，氛圍日益鮮活靈動、互動融洽；學生主動參與、大膽表達、樂于思辨，自主學習能力、語言表達能力與合作探究素養得到提升，正在努力實現從“被動聽講”到“主動樂學”的轉變，讓課堂成為滋養成長、啟迪智慧的主陣地，為學生終身學習奠定基礎。
在總結成效的同時，會議也客觀梳理了課改推進中的不足：如學生探究深度不足、教師精講尺度把控有待優化、課堂活躍度向學習實效轉化不夠充分等。針對以上問題，全體課改教師共同研討制定改進舉措：細化小組分工職責，強化組長引領作用，提升合作學習實效；精準把握課堂核心目標，聚焦思維培養，做到放手不放任、精講重點撥；完善課堂教學閉環與評價激勵機制，常態化開展校內教研交流、外出學習借鑒，以常態化研討推動課改走深走實，切實提升課堂育人質量。
蔣詩強對后續“臻善211”課改工作提出三點要求：一是堅持目標導向，做好學期整體規劃，明確課堂教學方向與育人目標；二是堅持問題導向，精準查擺課改推進中的短板不足，靶向破解教學難題；三是堅持效果導向，以課堂實效、學生成長、學業提升為核心，檢驗課改落地成果，提升課堂育人質量。
肖佑琪在總結講話中，對半期課改取得的階段性成果予以肯定，并對下半期課改工作作出方向指引：課堂改革是學校提升辦學品質、擦亮教育品牌、助力學生成才的核心抓手，全體教師要靜心深耕課堂設計，堅持聚焦核心育人，勤于課前備課、善于課中引導、精于課后反思；構建師生教育共鳴，激發學生內驅力，以問題為導向賦能高效課堂；用心處理師生關系，培養學生良好學習習慣，強化學習主動性與目標感，讓“臻善211”課改真正落地生根、惠及全體學生，以過硬的教學質量、優質的育人服務，辦好人民滿意的教育。本次課改總結會，既是對半期教學改革的復盤，更是學校深化品質教育、夯實辦學優勢的有力舉措。
未來，宜賓十二中將持續堅守“臻善”育人初心，以“臻善211”課堂改革為抓手，深耕教學、精益求精，不斷優化育人模式、提升辦學實力，以高效課堂育時代新人，以優質教育筑成長階梯，為廣大學子提供高品質、有溫度、有實效的教育服務，助力每一位學子在十二中逐夢成長、向陽綻放。（王希）
供圖：宜賓市第十二中學校
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