“行進勞動美的思政課”：秧苗青青處，青春正拔節

五月的重慶璧山，山水初綠，田埂帶風。2026年5月14日，重慶市璧山區健龍鎮新石村的一片稻田里，重慶大學新聞學院40余名本碩博同學們挽起褲腳、光著腳丫、俯身插秧，在泥土氣息與秧苗清香中開展了名為“行進勞動美的思政課”。一株秧苗，連著勞動創造的樸素真理，連著端牢中國飯碗的國之大者，也連著民族復興征程上的青春行為。

當天，重慶大學新聞學院師生赴璧山區健龍鎮新石村、來鳳街道孫河村等地，走進村莊、農田、山莊、中醫產業園和現代農業企業，在實地體驗、下田插秧、項目調研和現代農業設備體驗中，把勞動教育課堂延伸到鄉村生產和建設一線，上了一堂從書本走向土地、從課堂走向群眾、從觀察走向體認的思政課。

重慶大學新聞學院開展“行進勞動美的思政課” 張宸萁 攝

“勞動最本真的美，不在鏡頭濾鏡里，而在彎腰的姿態、濕潤的掌心、奮進的姿態與拔節生長的希望里。”第一次下田插秧后，重慶大學新聞學院2024級本科生錢宇陽這樣說。對這些平日里伏案讀書、執筆采訪的新聞學子而言，這一天，課堂不只在教室，教材也不只在書本，泥土、汗水、糧食、產業、鄉村和勞動者，共同寫成了最生動的一頁。

俯身入泥，方知一粒千鈞

新石村小黛田生態園旁，水田映天，秧苗帶露。師生們卷起褲腳入田，指尖分苗，腳下探泥——插淺了漂，插深了僵，疏密深淺，全在一彎腰、一伸手之間。

“沒下田前，看插秧像一道輕巧的風景；真彎下腰，才知栽每一株秧苗都要和泥水較勁。泥漿攥住腳腕，身子稍一前傾就打晃；一把秧苗攥在手里，三五步下來手心發濕，十幾分鐘后腰背發緊、腿肚發酸。”2024級本科生辛雯靜說，自己是第一次用腳感受泥地，第一次站在田里插秧，讓她對勞動教育有了更真切的體悟。起初，秧苗在水面上歪歪斜斜。慢慢地，大家找準力道和節奏，一抹抹新綠在水田里站成行，像剛寫好的青春答卷。汗水浸濕衣衫、泥土沾滿雙手，同學們真切體會到了“一粥一飯，當思來之不易”。

師生們走進田間體悟勞動 張宸萁 攝

從最初的生疏到逐漸找到節奏，2024級本科生馮川益對“躬耕”二字有了更具體的認識。“腳下是泥濘，手中是秧苗，自己躬身彎腰勞作，才知道每一步都不像看起來那樣簡單。”他說，這堂實踐課讓他跳出日常學習環境，在親身勞作中感受每一粒糧食背后的汗水，體會到了吃苦耐勞的意志磨煉。

對于新聞學子而言，這次勞動實踐也帶來一次觀看方式的轉變。糧食安全從來不是遠處的概念，它從一粒種子開始，從一壟秧苗開始，從無數勞動者日復一日的耕作開始。2024級本科生徐怡靜說，新聞學子不能只在遠處觀察鄉村、書寫農村，更要真正走進田間，在勞動者的勤勞中理解土地、糧食和生活。作為新時代青年學子，青年應敬畏勞動、尊重勞動者，把勞動精神融入學習與生活中，以實干擔當踐行使命。

一堂好的思政課，不是把道理硬輸入、強灌進，而是讓道理落在腳下、長在心里。重慶大學新聞學院輔導員李朗在現場看到了學生們從手忙腳亂到逐漸進入勞動節奏的過程，更為同學們認知的變化而欣喜。“勞動教育不能只停留在課堂和書本里，而要讓同學們在動手實踐、出力流汗中真正理解勞動的價值。讓大家在真實勞動中去懂得：勞動創造生活，勞動托舉未來，勞動者最值得尊敬。”

學子們在農田里學習插秧 凌雯 攝

鄉土生新業，勞動開新境

走出稻田，勞動的另一重面貌在村莊里展開。新時代鄉村，既要守住土地，也要盤活土地；既要種好莊稼，也要把山水、農事、鄉韻轉化為發展動能。勞動不只在鋤鐮之間閃光，也在一條研學線路、一次文旅策劃、一項產業融合中顯影。

在健龍鎮新石村，駐村第一書記趙曉磊帶領師生實地參觀，他詳情介紹了新石村近年來巨大變化以及村容村貌建設、產業發展和文旅項目。釣龍蝦、投喂土撥鼠、真人CS、陶藝制作、烘焙體驗……一個個帶著年輕氣息的項目，讓不少同學對鄉村產業有了新的認識。鄉村不只是農作物生長的地方，也正在成為文化體驗、休閑消費和青年創業的實踐空間。

“來之前，我沒有想到這個遠離市區的小村莊里，還發展出了這么多年輕化的文旅項目。”2025級研究生張宸萁說，年輕的駐村書記與當地農家樂經營者共同思考如何讓產業更加多元、更加吸引游客，讓她看到勞動精神不只是彎腰流汗，也包括把專業能力、創新意識和青年熱情投入基層現場。

對勞動創造的理解，也在孫河村的參訪中繼續展開。在璧山區來鳳街道黨工委委員、辦事處副主任田羽的帶領下，師生們走進溪邊有樹農場、翰林山莊、璧善堂中醫產業園、重慶源點農業有限公司等地。農耕研學、歷史文化資源保護性開發、中醫藥與康養融合、現代農業實踐，共同呈現出鄉村發展的多元路徑讓同學們大開眼界。

新聞學院學子探訪孫河村翰林山莊 凌雯 攝

“新石村、孫河村立足特色資源推動產業發展，讓我看到鄉村振興不是一句抽象口號，而是一個個正在發生的、看得見的明天。”2025級研究生張家樂說，在一代代新農人扎根鄉土、躬身實踐的過程中，鄉村不再只是被觀看、被書寫的對象，也正在成為新技術落地、新業態生長、新青年返鄉的時代現場。

從田埂走向村莊，從插秧走向產業，學生們看到的是鄉村振興的生動紋理：有人守護耕地，有人經營品牌，有人開拓文旅，有人探索康養，有人把青春和專業寫進鄉土。勞動的內涵在這里不斷拓展——它既是體力的付出，也是智慧的投入；既是對土地的深情守望，也是對未來的主動創造。

機器入田壟，勞動長出新智慧

當秧苗與機器相遇，勞動的底色沒有變，勞動的形態正在變。機器不是把勞動帶離土地，而是把更多知識、技術和協作帶進田野；泥土里長出的，不只是莊稼，還有面向未來的新質生產力。

在重慶源點農業有限公司，總經理譚永琳結合企業生產實踐，向師生介紹旋耕機、插秧機、植保無人機、聯合收割機等現代農機設備的應用場景，并帶領同學們分組體驗相關作業流程。農田里，機器轟鳴與鳥鳴風聲交織在一起，傳統農事與現代科技在同一片土地上相遇。

學生學習操控植保無人機 許雯婷 攝

“旋耕機翻開泥土，插秧機將秧苗整齊植入田間，無人機按照預設航線完成植保作業，聯合收割機高效完成收割流程，這些現代農業設備改變了我對農業的單一想象。”2023級本科生胡玉堃說，今天的農田里，不只有泥土和汗水，也有技術和效率。

在2024級研究生李夢瑤看來，現代農業設備背后，是勞動方式的更新。“機器換人，減的是辛勞，增的是收益。新農人正以智慧與巧思，將前沿技術轉化為田間的真實效益。”

“有人帶著專業所學回到鄉土，有人用智能設備管理農田，也有人用品牌、研學和文旅重新打開鄉村的可能。”2025級研究生劉培溪則把目光投向設備背后的勞動者。她說，親眼看到不同專業背景的年輕人扎根鄉土，運用技術、運營、品牌和市場意識參與現代農業建設，才意識到他們不再是傳統意義上的農民，而是懂技術、會經營、有情懷的新農人。

2024級本科生黃沁龍在體驗自動化精準育苗和無人機噴藥后，對新時代農業勞動有了更直觀的認識。他說，新技術正在實實在在改變農業生產方式，也改變人們對鄉村和勞動的刻板印象。“農村不再是落后、辛苦的代名詞。作為新聞學子，我們手里的筆、掌中的鏡頭，就該讓世界看見中國農村的真實躍動。”

腳步量大地，青春來作答

一臺無人機、一部插秧機、一套育苗設備，背后是農業現代化的步伐，組成了勞動教育與時代發展同頻共振的課堂。這次的勞動教育，既是要讓學生懂得俯身流汗，也在引導他們理解科技賦能；既要認識傳統農耕的艱辛，也讓他們看到現代農業的廣闊前景。走進田間地頭的勞動課，從親手栽下秧苗，到走進村莊觀察不同勞動場景，再到近距離體驗現代農業設備，同學們在鄉村現場完成了從身體感知到價值體認、從開闊眼界到專業反思的學習過程，就是一次立德樹人的現場教材。

中共中央、國務院印發的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》提出，要把勞動教育納入人才培養全過程，強化實踐體驗，讓學生親歷勞動過程；勞動教育具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。新聞學院開展此次“行進勞動美的思政課”，旨在把政策要求轉化為青年學生可感、可觸、可思的田野實踐。

學院部分老師在科苑·龍江生態農場調研 彭湃 攝

勞動創造幸福，實干成就偉業。據帶隊老師之一的學院專職組織員朱漫琴介紹，當天新聞學院分工會、教職工黨支部也組織了老師們來此開展了感受勞動美、奮力新征程主題活動；前不久，學院組織了60余名同學在虎溪校園里公共區域幫助整理桌椅、書架、相框，進行就餐引導、清理餐桌等勞動體驗，引導師生在躬身勞作中重新體悟勞動與個人成長、社會發展的內在關聯。

“田野是最開闊的課堂，勞動是最樸素、最深刻的教育。腳下有泥，心中才有光；手里有秧，眼里有遠方。把思政課開到田埂上田園間，道理便有了泥土的溫度、民生的重量、青春的亮色。”重慶大學新聞學院黨委書記凌曉明表示，在推進人才培養的德智體美勞全面發展中，我們要謳歌勞動美，大力弘揚勞模精神，新聞學子既要以筆為媒、以鏡為眼記錄時代，更要以腳步丈量大地，在深入基層、貼近勞動者、扎根鄉村建設現場的實踐中，厚植認知國情、體察底層、服務社會的責任擔當，將課堂所學轉化為洞察時代、書寫人民、講好中國故事的實踐本領。 （文字：黎一達 石苗）