鹽堿地科學(xué)與工程、智慧林業(yè)……山農(nóng)大“上新”4個本科專業(yè)

近日，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2026年）》，新增本科專業(yè)38種。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)除獲批全球首個本科專業(yè)“鹽堿地科學(xué)與工程”外，還新增獲批“智慧林業(yè)”“新能源科學(xué)與工程”“運動訓(xùn)練”三個本科專業(yè)?！胞}堿地科學(xué)與工程”“智慧林業(yè)”“新能源科學(xué)與工程”三個專業(yè)將于2026年正式招生，運動訓(xùn)練專業(yè)將于2027年正式招生！

近年來，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)緊密對接國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化本科專業(yè)布局。此次新增的四個專業(yè)精準(zhǔn)對接了鹽堿地綜合利用、智慧林業(yè)與生態(tài)保護(hù)、綠色低碳能源、競技體育與全民健康等關(guān)鍵領(lǐng)域的人才需求。未來，學(xué)校將進(jìn)一步整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的人才支撐和智力保障。

新增專業(yè)介紹

1、鹽堿地科學(xué)與工程

招生學(xué)院：資源與環(huán)境學(xué)院

專業(yè)代碼：090209T

修業(yè)年限：4年

學(xué)位授予門類：農(nóng)學(xué)

專業(yè)簡介：鹽堿地科學(xué)與工程專業(yè)，是緊扣國家糧食安全戰(zhàn)略、服務(wù)鹽堿地綜合利用重大部署設(shè)立的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。立足“新專業(yè)、新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展定位，面向我國15億畝鹽堿地資源開發(fā)利用，精準(zhǔn)破解行業(yè)高層次人才緊缺短板。

專業(yè)打破農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)學(xué)科壁壘，構(gòu)建土壤改良、種業(yè)創(chuàng)新、智能裝備、生態(tài)利用深度融合的一體化課程體系，以土壤學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、地質(zhì)地貌與水文學(xué)等為學(xué)科基礎(chǔ)，核心課程涵蓋鹽堿地資源評價與分類、鹽堿地改良與利用、鹽堿地作物生產(chǎn)學(xué)、鹽堿地農(nóng)田智慧管理、鹽堿地生態(tài)修復(fù)工程等，覆蓋育種、改良、種植、加工、運營全產(chǎn)業(yè)鏈。設(shè)置基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐三大實踐模塊，依托專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、鹽堿地資源評價與分類綜合實習(xí)等多類實踐環(huán)節(jié)，深度對接產(chǎn)業(yè)需求。著力培養(yǎng)具備鹽堿地資源調(diào)查與評價、土壤培肥改良、生態(tài)整治工程等核心技能，兼具扎實基礎(chǔ)研究、過硬工程實踐與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)運營能力的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

畢業(yè)生可在鹽堿地治理、特色農(nóng)業(yè)開發(fā)、生態(tài)修復(fù)等領(lǐng)域從事技術(shù)研發(fā)、工程管理與產(chǎn)業(yè)運營工作，為國家糧食安全與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力支撐。

2、智慧林業(yè)

招生學(xué)院：林學(xué)院

專業(yè)代碼：090505T

修業(yè)年限：4年

學(xué)位授予門類：農(nóng)學(xué)

專業(yè)介紹：智慧林業(yè)專業(yè)，是為深入踐行生態(tài)文明建設(shè)、全面落實“綠水青山就是金山銀山”理念，服務(wù)“數(shù)字中國”與林業(yè)現(xiàn)代化戰(zhàn)略而設(shè)立的前沿交叉學(xué)科專業(yè)。立足“人工智能+教育”的發(fā)展定位，面向我國超過36億畝森林的智能化監(jiān)測、保護(hù)與可持續(xù)經(jīng)營重大需求，著力破解林業(yè)行業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型過程中復(fù)合型高層次技術(shù)與管理人才嚴(yán)重短缺的核心瓶頸，為構(gòu)建空天地一體化智慧林業(yè)體系、實現(xiàn)森林科學(xué)經(jīng)營提供關(guān)鍵人才支撐。

智慧林業(yè)是基于大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)，融合生物技術(shù)、材料科學(xué)等相關(guān)學(xué)科前沿，通過感知化、互聯(lián)化、智能化方式，對林業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)全過程進(jìn)行數(shù)字化感知、智能化決策和精準(zhǔn)化操控，構(gòu)建集森林立體感知、智能監(jiān)測、智慧育種、精準(zhǔn)培育于一體的林業(yè)發(fā)展新范式。本專業(yè)旨在將信息科學(xué)、生命科學(xué)與材料科學(xué)的新技術(shù)、新方法系統(tǒng)融入林業(yè)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建“林學(xué)根基+智能技術(shù)”交叉融合的知識結(jié)構(gòu)，探索面向未來的現(xiàn)代林業(yè)人才培養(yǎng)新路徑。

畢業(yè)生可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事森林資源智能監(jiān)測與決策、智慧育種與精準(zhǔn)培育、森林健康與生態(tài)質(zhì)量評估、自然保護(hù)地智慧管理、城市綠地數(shù)字化管護(hù)等工作，也可在科研機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)從事智慧林業(yè)相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計與生產(chǎn)管理工作。

3、新能源科學(xué)與工程

招生學(xué)院：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院

專業(yè)代碼：080503T

修業(yè)年限：4年

學(xué)位授予門類：工學(xué)

專業(yè)介紹：新能源科學(xué)與工程專業(yè)，是緊扣國家“雙碳”戰(zhàn)略、能源安全戰(zhàn)略，服務(wù)新能源產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展重大部署設(shè)立的戰(zhàn)略性新興專業(yè)。專業(yè)立足“新工科”發(fā)展定位，聚焦可再生能源開發(fā)利用與新能源材料設(shè)計兩大方向，精準(zhǔn)破解行業(yè)內(nèi)工程技術(shù)、系統(tǒng)運維、研發(fā)創(chuàng)新等高層次人才緊缺難題，為我國能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化轉(zhuǎn)型、生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實施，提供堅實的人才支撐。

專業(yè)深度融合工程、化學(xué)、材料等多學(xué)科優(yōu)勢，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，打造新能源開發(fā)、材料研發(fā)、系統(tǒng)設(shè)計融合的一體化課程體系。以化學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)等為基礎(chǔ)課程，扎實筑牢學(xué)生專業(yè)知識根基。核心課程涵蓋生物質(zhì)能源轉(zhuǎn)化與利用、太陽能轉(zhuǎn)化科學(xué)與技術(shù)、二次電池科學(xué)與技術(shù)、儲能原理與技術(shù)等關(guān)鍵領(lǐng)域，全面覆蓋新能源研發(fā)、設(shè)計、建設(shè)、運維全產(chǎn)業(yè)鏈。專業(yè)設(shè)置基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐三大實踐模塊，依托專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、新能源系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試綜合實習(xí)等多元化實踐環(huán)節(jié)，深度對接新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，著力培養(yǎng)具備新能源資源開發(fā)利用、新能源系統(tǒng)設(shè)計與運維、能源高效利用與生態(tài)適配等核心技能，兼具扎實基礎(chǔ)研究能力、過硬工程實踐本領(lǐng)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)運營素養(yǎng)的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

畢業(yè)生可在新能源開發(fā)、新能源裝備與制造、儲能系統(tǒng)應(yīng)用、生態(tài)低碳建設(shè)等領(lǐng)域從事技術(shù)研發(fā)、工程管理與產(chǎn)業(yè)運營工作，為國家能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、“雙碳”目標(biāo)落地與鄉(xiāng)村綠色發(fā)展提供有力支撐。

4、運動訓(xùn)練

招生學(xué)院：體育學(xué)院

專業(yè)代碼：040202K

修業(yè)年限：4年

學(xué)位授予門類：教育學(xué)

專業(yè)介紹：運動訓(xùn)練專業(yè)，是為全面落實體育強(qiáng)國、健康中國戰(zhàn)略，補(bǔ)齊體育專業(yè)人才培養(yǎng)短板，推動體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而設(shè)立的專業(yè)。學(xué)校依托深厚辦學(xué)底蘊與多學(xué)科交叉優(yōu)勢，整合體育學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資、場館設(shè)施、實踐教學(xué)等核心資源，憑借成熟的公共體育教學(xué)經(jīng)驗，社會體育專業(yè)及高水平運動隊建設(shè)基礎(chǔ)，立足行業(yè)與地方人才需求，構(gòu)建專業(yè)人才培養(yǎng)體系，全力為國家及區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

專業(yè)深度融合體育學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科知識，打破傳統(tǒng)體育人才培養(yǎng)壁壘，打造體育教學(xué)、訓(xùn)練競賽、賽事運營相融合的一體化課程體系。專業(yè)擁有多名國際級及國家級運動健將，以及多個項目國際級及國家級裁判等雙師型骨干教師；校內(nèi)建有19萬平方米標(biāo)準(zhǔn)化體育場地及各類專項訓(xùn)練場館，配套體教融合育人中心，硬件設(shè)施完備；同時依托校地校企協(xié)同育人平臺，聯(lián)動體育主管部門、中小學(xué)及體育俱樂部，構(gòu)建“理論教學(xué)+專項訓(xùn)練+實踐實訓(xùn)”一體化培養(yǎng)體系。本專業(yè)致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握體育教學(xué)、訓(xùn)練競賽核心理論與方法，具備專項技能、訓(xùn)練指導(dǎo)、賽事組織及體育管理綜合素養(yǎng)的高素質(zhì)復(fù)合型體育人才。

畢業(yè)生可從事中小學(xué)、體校、運動隊以及體育教學(xué)、專項訓(xùn)練與管理工作；也可進(jìn)入體育俱樂部、賽事公司、健身機(jī)構(gòu)，擔(dān)任教練、體能師、賽事運營等崗位，職業(yè)路徑多元、發(fā)展空間充足。

（來源：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)）