鄭強(qiáng)“不認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難” ？一派胡言

鄭強(qiáng)教授在公開(kāi)場(chǎng)合提出“不承認(rèn)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難”，認(rèn)為大學(xué)生并非找不到工作，只是享受型、體面的工作難找，此番言論迅速引發(fā)輿論熱議。

從表面看，該觀點(diǎn)試圖勸導(dǎo)大學(xué)生摒棄浮躁、腳踏實(shí)地，但其核心論斷完全無(wú)視就業(yè)市場(chǎng)客觀現(xiàn)實(shí)，忽視青年群體真實(shí)求職困境，將系統(tǒng)性社會(huì)問(wèn)題簡(jiǎn)單歸咎于個(gè)體擇業(yè)心態(tài)，本質(zhì)上是脫離實(shí)際、有失偏頗的片面之詞，稱其“一派胡言”，恰恰道出了大眾對(duì)這一言論脫離現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

客觀來(lái)看，鄭強(qiáng)教授的觀點(diǎn)并非毫無(wú)出發(fā)點(diǎn)，其試圖糾正部分大學(xué)生存在的眼高手低、過(guò)度追求“鐵飯碗”和舒適型工作的擇業(yè)誤區(qū)，呼吁青年放下身段、先立足職場(chǎng)。他提出的“先就業(yè)再擇業(yè)”理念，也契合部分職場(chǎng)新人積累經(jīng)驗(yàn)、逐步成長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展邏輯，同時(shí)其指出高校不應(yīng)完全迎合市場(chǎng)短期需求設(shè)置專業(yè)，強(qiáng)調(diào)高等教育基礎(chǔ)性培養(yǎng)的價(jià)值，也切中了高校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)的部分痛點(diǎn)。

但這并不代表“大學(xué)生就業(yè)難”是偽命題，更不能以此全盤否定當(dāng)下大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)壓力，這種以局部問(wèn)題掩蓋整體矛盾、以個(gè)體心態(tài)問(wèn)題淡化客觀現(xiàn)實(shí)的論斷，完全違背了就業(yè)市場(chǎng)的真實(shí)情況。

大學(xué)生就業(yè)難，是當(dāng)下不容回避的客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有著清晰的數(shù)據(jù)與事實(shí)支撐。近年來(lái)，全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模連年攀升，2026年畢業(yè)生人數(shù)已突破1270萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高，海量青年人才同步涌入勞動(dòng)力市場(chǎng)，就業(yè)供需矛盾持續(xù)加劇。

一方面，公務(wù)員、事業(yè)單位、大型國(guó)企等優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定崗位競(jìng)爭(zhēng)極度白熱化，數(shù)百人、數(shù)千人爭(zhēng)搶一個(gè)崗位成為常態(tài)；另一方面，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)發(fā)展波動(dòng)，導(dǎo)致部分傳統(tǒng)行業(yè)崗位收縮，新興產(chǎn)業(yè)崗位增量難以完全匹配畢業(yè)生求職需求，大量普通本專科生投出數(shù)十份、上百份簡(jiǎn)歷卻屢屢石沉大海，求職碰壁、畢業(yè)即待業(yè)的現(xiàn)象絕非個(gè)例。

同時(shí)，青年失業(yè)率數(shù)據(jù)也直觀印證了就業(yè)壓力的存在，16-24歲青年失業(yè)率始終處于相對(duì)高位，大量畢業(yè)生選擇考研、考公暫緩就業(yè)，本質(zhì)上也是就業(yè)難背景下的被動(dòng)選擇。所謂“不是找不到工作，是享受的工作難找”，更是對(duì)大學(xué)生求職訴求的刻意曲解。

絕大多數(shù)大學(xué)生求職時(shí)，并非一味追求高薪、安逸、體面的工作，他們想要的不過(guò)是一份薪資能覆蓋基本生活、有完善勞動(dòng)保障、具備一定成長(zhǎng)空間的普通工作，而現(xiàn)實(shí)中，不少基層崗位、普通崗位存在薪資微薄、社保不全、職業(yè)發(fā)展受限等問(wèn)題，這并非大學(xué)生“不肯吃苦”，而是勞動(dòng)力市場(chǎng)崗位供給與青年合理就業(yè)需求之間的客觀錯(cuò)位。

將就業(yè)難問(wèn)題簡(jiǎn)單歸因?yàn)榇髮W(xué)生“挑剔、貪圖享受”，是典型的本末倒置，回避了背后深層次的系統(tǒng)性矛盾。大學(xué)生就業(yè)困境，從來(lái)不是單一的個(gè)體心態(tài)問(wèn)題，而是多重因素交織的結(jié)果：高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求存在脫節(jié)，部分專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位技能要求不匹配，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾突出；區(qū)域就業(yè)資源分布不均衡，優(yōu)質(zhì)崗位高度集中于一線城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，基層、偏遠(yuǎn)地區(qū)人才吸引力不足；勞動(dòng)力市場(chǎng)保障體系有待完善，部分企業(yè)用工不規(guī)范、就業(yè)歧視依然存在，進(jìn)一步壓縮了大學(xué)生就業(yè)選擇空間。

這些深層次的社會(huì)、教育、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，絕非一句“調(diào)整擇業(yè)心態(tài)”就能化解，單純指責(zé)大學(xué)生不夠務(wù)實(shí)，本質(zhì)上是對(duì)系統(tǒng)性問(wèn)題的漠視，是居高臨下的空洞說(shuō)教，缺乏對(duì)青年群體的基本共情。