從實習生到分線線長：鄭州信息工程職業學院學子王占東的成長之路

為深化產教融合，推進校企協同育人，促進學生高質量就業，鄭州信息工程職業學院智能制造學院堅持以就業為導向、以實踐為核心，持續與行業龍頭企業共建實踐育人平臺。2022級工業機器人技術專業學生王占東，在2024年赴奧克斯空調股份有限公司商用分廠進行崗位實習期間，憑借嚴謹務實的工作態度、扎實的專業技能和積極創新的進取精神，其表現迅速獲得企業高度認可。實習結束后，王占東順利獲企業正式錄用，現任商用分廠分線線長，以實際業績展現了從在校學生到企業技術骨干的成長之路。

勤學蓄力，精準對接崗位需求

2024年暑期，智能制造學院選拔工業機器人技術、機電一體化技術等專業優秀學生，赴奧克斯集團開展為期6個月的崗位實習，王占東成功入選。

實習培訓階段，王占東始終保持主動學習的勁頭，提前制定專屬學習計劃，每天早到1小時熟悉設備操作，利用課余時間梳理筆記、模擬編程。面對智能產線調試難點，他主動向校內導師與企業工程師請教，累計完成模擬操作任務30余項，快速夯實實操基礎。學院也全程跟進實習保障，通過心理健康輔導、職業規劃指導，幫助他快速調整狀態、明確實習目標，為上崗實操做好充分準備。

深耕一線，實干破解生產難題

進入奧克斯商用分廠后，王占東擔任設備組裝技術員，主要負責空調壓縮機核心部件組裝工作。面對智能化生產線的復雜流程與高精度加工要求，他初期曾遭遇操作不熟練的瓶頸，但始終迎難而上、扎根一線勤學苦練。

他每日跟隨資深技術員扎根車間，認真記錄設備運行參數、加工誤差數據，細致觀摩調試手法；下班后對照專業書籍與企業技術手冊復盤總結，僅用1個月就熟練掌握核心操作技巧，可獨立完成常規部件組裝任務。實習期間，他累計完成數控設備調試任務800余次，參與核心部件加工120余批，產品合格率高達99.8％，遠超企業95％的實習生合格標準，用專業能力贏得企業認可。

擔當引領，互助共進凝聚合力

作為實習團隊小組長，王占東不僅專注自身成長，更主動發揮示范帶頭作用。他牽頭成立實習互助小組，將自己整理的設備操作手冊、故障排查技巧等干貨資料分享給組員，耐心幫助身邊同學適應崗位、攻克實操難題，帶動整個實習團隊共同進步，充分展現了智能制造學院學子的責任與擔當。

碩果累累，校企共育彰顯成效

憑借優異的實習表現，王占東先后斬獲“奧克斯集團優秀實習生”“青年崗位能手（實習類）”榮譽稱號，成為實習團隊中的核心骨干。實習期滿后，他通過企業“綠色通道”直接轉為正式員工，起薪較同批次員工高出15％，目前擔任奧克斯商用分廠分線線長，月薪資達8500—9000元，實現個人能力與職業發展的雙豐收。

王占東的成長，是學校深化產教融合、推進“崗課賽證”綜合育人的生動縮影，也充分印證了學校與奧克斯集團校企合作育人模式的顯著成效。此次實習不僅為企業解決了實際生產需求，更向行業展示了鄭信學子的專業素養與實踐能力，進一步深化了校企合作紐帶。

（來源：鄭州信息工程職業學院）