+5！南林本科專業(yè)“上新”！

2026

南京林業(yè)大學(xué)

新增5個本科專業(yè)

2026年新增本科專業(yè)

2026/05/09

中國 · 南京林業(yè)大學(xué)

近日，教育部公布2025年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，我校申報的生物育種科學(xué)、資源循環(huán)科學(xué)與工程、低空技術(shù)與工程、智能科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)等5個專業(yè)獲批。

近年來，學(xué)校始終堅持立德樹人根本任務(wù)，深刻把握新科技革命與產(chǎn)業(yè)變革浪潮，錨定國家戰(zhàn)略和江蘇主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，全面實施人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新。學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)作為謀劃“十五五”發(fā)展的核心任務(wù)，堅持“做強(qiáng)林科、做大工科”，強(qiáng)化動態(tài)調(diào)整機(jī)制，搭建緊跟科技前沿，與時代同步、與社會需求適配的學(xué)科專業(yè)體系，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

Nanjing Forestry University

專業(yè)簡介

1

生物育種科學(xué)

生物育種科學(xué)專業(yè)是響應(yīng)國家種業(yè)振興與生態(tài)文明建設(shè)重大戰(zhàn)略需求，面向林木遺傳改良與生物育種領(lǐng)域，以林木遺傳育種學(xué)、基因組學(xué)和分子生物學(xué)為核心，融合遺傳學(xué)、生物信息學(xué)、合成生物學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢而設(shè)立的基礎(chǔ)與應(yīng)用并重的專業(yè)。專業(yè)聚焦林木重要性狀遺傳解析、高效分子育種與種質(zhì)創(chuàng)新等關(guān)鍵方向，突出“理論基礎(chǔ)+技術(shù)創(chuàng)新+應(yīng)用實踐”協(xié)同培養(yǎng)模式，強(qiáng)化科教融合與協(xié)同育人，培養(yǎng)具有家國情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，能夠勝任林木種業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域研發(fā)、應(yīng)用與管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

2

資源循環(huán)科學(xué)與工程

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)是響應(yīng)國家循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳發(fā)展與“雙碳”戰(zhàn)略而設(shè)立的戰(zhàn)略性新興特色專業(yè)。專業(yè)以林業(yè)廢棄物資源高值化轉(zhuǎn)化利用為核心，聚焦資源循環(huán)全過程的關(guān)鍵技術(shù)，融合材料科學(xué)、化學(xué)工程、環(huán)境工程等多學(xué)科優(yōu)勢，重點(diǎn)研究林業(yè)廢棄物資源的再生利用、再生材料的性能調(diào)控、綠色生產(chǎn)工藝及資源化系統(tǒng)集成。專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用資源高效利用、廢棄物資源化、清潔生產(chǎn)及環(huán)境保護(hù)等核心知識。通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，培養(yǎng)能夠勝任資源循環(huán)利用、低碳技術(shù)開發(fā)及環(huán)境管理等領(lǐng)域研發(fā)、應(yīng)用及管理工作的高素質(zhì)專門人才。

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3

低空技術(shù)與工程

低空技術(shù)與工程專業(yè)是響應(yīng)國家低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和現(xiàn)代林業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級需求，以無人機(jī)系統(tǒng)、人工智能、通信技術(shù)為核心，融合機(jī)械電子工程、林學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢而設(shè)立的新工科專業(yè)。專業(yè)聚焦低空無人機(jī)系統(tǒng)總體設(shè)計、吊運(yùn)控制、低空組網(wǎng)通信等關(guān)鍵技術(shù)，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用無人機(jī)、遙感、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)，在智慧農(nóng)林場景中開展森林防火、病蟲害精準(zhǔn)防控、林區(qū)物流運(yùn)輸?shù)葢?yīng)用的創(chuàng)新能力。通過產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人，培養(yǎng)能夠勝任低空技術(shù)與工程領(lǐng)域研發(fā)、應(yīng)用及管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

4

智能科學(xué)與技術(shù)

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)緊扣國家新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，深度對接江蘇省人工智能產(chǎn)業(yè)需求，是融合計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、認(rèn)知科學(xué)及自動控制等多學(xué)科知識的交叉性工科專業(yè)。專業(yè)依托學(xué)校在林業(yè)信息工程領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢，以“智能系統(tǒng)理論”為核心，以“智能技術(shù)應(yīng)用”為特色，聚焦智能感知、學(xué)習(xí)、決策與控制等關(guān)鍵技術(shù)。同時致力于探索人工智能與農(nóng)林、生態(tài)等領(lǐng)域的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握智能科學(xué)基礎(chǔ)理論、前沿技術(shù)及工程實踐方法，具備從智能算法設(shè)計到智能系統(tǒng)開發(fā)的全鏈條能力，為未來在智能制造、智慧城市、智慧林業(yè)及智能機(jī)器人等廣闊領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

5

化學(xué)

化學(xué)專業(yè)是響應(yīng)國家 “雙碳” 重大戰(zhàn)略和綠色低碳產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，以化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科為核心，融合材料科學(xué)、能源科學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科而設(shè)立的基礎(chǔ)與應(yīng)用并重的專業(yè)。專業(yè)以綠色化學(xué)、精準(zhǔn)合成、先進(jìn)功能材料等共性技術(shù)理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建綠色合成化學(xué)、能源材料化學(xué)、生物分析化學(xué)三大特色培養(yǎng)方向。學(xué)生培養(yǎng)深化科教融合，打造 “理論教學(xué) - 實驗訓(xùn)練 - 科研實踐” 三位一體育人體系，培養(yǎng)能夠勝任化工、制藥、新能源、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域研發(fā)、生產(chǎn)與管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。

Nanjing Forestry University

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讓我們相約南林，

在這片充滿生機(jī)的土地上，
一起追尋學(xué)術(shù)的光芒，

書寫青春的華章。

你的旅程，即將啟程。
我們在南林，等你來！

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