浙江
5月6日上午10點，走進位于多湖街道的金東區星青年支持與賦能中心，陽光透過明凈的窗戶灑入室內，環境雅致整潔，孩子們在各自區域有序開展訓練與活動。在一樓的冥想室，17歲的心智障礙少年小宇（化名）正在對著屏幕里的虛擬伙伴“朵朵”露出微笑。
“我們在基層走訪中發現，大量心智障礙青少年長大后，普遍面臨無處可去的窘境。”區殘聯相關負責人講述推動該項目落地的初衷，當同齡人步入社會或繼續深造，這些孩子卻往往只能回到家中，社會功能逐漸退化，家庭焦慮日益加重。“一個孩子困在家中，意味著一個家庭被無形的壓力籠罩。”區殘聯相關負責人說。
由此，2025年區殘聯積極向上爭取，以詳實的調研與需求分析，成功爭取到省級專項激勵資金300萬元用于建設星青年支持與賦能中心。在兼顧交通便利與功能分區的前提下，區殘聯工作人員耗時數月，綜合交通、空間等因素，最終在金東城投支持下確定了目前的場地。同時，通過多方考察，引入吳小嬌及其專業團隊，負責中心的日常管理與課程體系建設。
4月2日，金東區星青年支持與賦能中心正式投入運營。作為金華市首家、全省僅11家此類機構之一，它專門面向14周歲以上的孤獨癥及心智障礙群體，填補了轄區內大齡心智障礙群體服務的空白。運營一個月來，已吸納17名大齡心智障礙青年入站接受專業服務。中心還通過幫扶性就業方式派遣了11名心智障礙青年就業，企業按月為其發放工資，繳納社保，每人每年增收近3萬元。
“聽說是新開的，而且是專門給大孩子辦的，我第一時間就帶著孩子過來看了。”小宇媽媽回憶起剛見到中心時的情景，語氣依然有些激動。她的孩子小宇隨著年齡增長，身心狀態日漸下滑。“以前我們都是往康復機構跑，但這里一進來感覺完全不一樣，孩子放松，我也松了口氣。”
中心是全新的，思路也是全新的。“不一樣”首先體現在理念上，與多數機構深耕低齡康復不同，星青年支持與賦能中心把“就業技能”擺在首位。中心的上課時間為周一至周五9時至15時。記者看到，墻上貼著密密麻麻的課程表：從音樂療愈、形體儀態，到廚房生活技能、社會出行適應，一共16門課程，全部指向“生活能力”和“就業技能”。
“真正的關懷，是創造機會讓每個人都能在勞動中實現價值。”中心負責人吳小嬌介紹，中心建立起一套清晰的模式：上技能課——去實訓基地實操——最終推薦真實的就業崗位。
走進一樓的實訓基地“星暖時光咖啡店”，磨豆機嗡嗡作響。20歲的心智障礙青年小杰（化名）圍著圍裙，在就業輔導員的指導下小心翼翼地制作拿鐵。他的動作有點慢，每一個步驟都需要默念好幾遍，但神情專注得像在做一件了不起的大事。“我的手有點酸，但是我喜歡這里。”小杰擦了擦汗，眼睛盯著奶泡。
“家長跟我們說，以前孩子在家什么都不愿意動，現在新學了做咖啡，回家還會興奮地比劃半天。”吳小嬌笑著說。
從“模擬人生”到“真實就業”，中心根據孩子們的能力差異，量身搭建分層就業成長路徑。對不同能力群體分別安排來料加工義賣、市場周邊崗位實訓，并為溝通能力優異者推薦至愛心企業正式就業。
轉過走廊，二樓的康復訓練區又是另一番新奇景象，科技感與溫馨感并存。中心不僅擁有專業的康復團隊，更與“強腦科技”合作，引入了三位特殊的“數字員工”：AI伙伴“朵朵”、社交教練“開心果”和專注力導師“專注星”。
“我最喜歡‘開心果’，它會教我怎么跟人打招呼，怎么買東西。”18歲的自閉癥患者樂樂（化名）在休息區斷斷續續地向記者分享，語氣興奮。吳小嬌在一旁解釋：“‘開心果’通過虛擬場景演練，針對自閉癥孩子的社交短板；而‘專注星’則通過生物反饋游戲，幫助多動癥孩子提升注意力。”
為了激發孩子們走出去的勇氣，中心還引進了省內首家智慧運動康復器材。孩子們通過體感游戲揮灑汗水，還能與其他地區的康復機構進行實時比賽。
從“被照顧”到“能夠做”，轉變對特殊孩子和他們的家庭意義深遠。“我就怕我們老了、走了，他一個人怎么辦？”幾乎所有來咨詢的家長都會提到這句話。如今，看著孩子在中心里認真地學習擦桌子、算賬、與人打招呼，他們懸著的心漸漸有了著落。
一個個圍裙上沾著面粉和咖啡漬的“星青年”，他們正用自己也許慢一些、但同樣堅實的腳步，去丈量世界，去贏得屬于自己的那份尊重。（作者丨廖怡晴 來源丨金東區融媒體中心）
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