河南
大象新聞記者 賀強
為深耕書香校園建設(shè)，持續(xù)推進整本書閱讀走深走實，激發(fā)學生閱讀熱情，提升文學素養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作能力，4月23——30日，永城市第五小學組織開展“我為書中人物畫幅像”創(chuàng)意表達活動，讓孩子們以畫筆為媒，邂逅經(jīng)典人物，品讀文字魅力。
閱讀潤心靈，筆墨展才情?；顒右潦迹靼喾e極宣傳動員，同學們結(jié)合日常課外閱讀積累，自主挑選喜愛的書籍角色進行創(chuàng)作。從四大名著里鮮活經(jīng)典的傳奇人物，到童話寓言中靈動可愛的角色；從紅色經(jīng)典里英勇無畏的革命英雄，到兒童文學中純真勇敢的少年形象，選材豐富多樣，盡顯閱讀廣度。
創(chuàng)作過程中，孩子們用心回味故事情節(jié)，細細揣摩人物性格特點。大家巧手勾勒、用心涂色，用靈動的線條還原人物外形特征，以繽紛色彩詮釋人物獨特氣質(zhì)。一筆一畫皆是思考，一彩一墨盡顯感悟。不少同學還在畫作旁搭配簡短的人物簡介、故事摘抄與閱讀感悟，圖文并茂、構(gòu)思精巧，將文字理解與藝術(shù)創(chuàng)意完美融合，讓一個個鮮活的書中人物躍然紙上。
一幅幅色彩明快、創(chuàng)意滿滿的作品，凝聚著同學們的閱讀收獲與奇思妙想。學校精心組織專業(yè)評委美術(shù)組老師對學生的作品進行評選，共評選出一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名，并擇優(yōu)進行班級展示與校園巡展，吸引師生駐足欣賞、交流探討，在潛移默化中營造共讀、共賞、共悟的濃厚閱讀氛圍。
此次創(chuàng)意表達活動，搭建了閱讀與藝術(shù)融合的展示平臺，既鍛煉了學生的繪畫創(chuàng)作與審美能力，又幫助學生深度讀懂經(jīng)典人物、領(lǐng)悟書籍內(nèi)涵。第五小學將持續(xù)依托多樣化閱讀實踐活動，豐富書香校園內(nèi)涵，引導(dǎo)學生多讀書、讀好書、善讀書，讓書香浸潤成長，以經(jīng)典涵養(yǎng)品格。
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