羞辱不是教育，而是教育能力貧乏的體現(xiàn)

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2026年第十八期（總第1010期）

最近，刷短視頻，看到兩則關(guān)于教育的新聞。

一則是某地一小學(xué)教師作業(yè)批注“你的字和你一樣丑”，被當(dāng)?shù)赝▓?bào)批評(píng)。

另外一則是某地一中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女副校長(zhǎng)用極為羞辱的語(yǔ)言來訓(xùn)斥一位因?yàn)橐驗(yàn)榍榫w激動(dòng)喊出來“我×”的女生。

看過這兩則新聞，我不禁有所思。

難道只要出發(fā)點(diǎn)是“為你好”、“教你走正道”，就可以這種羞辱人格的方式表達(dá)出來嗎？羞辱真的能達(dá)成教育的目的嗎？

哪怕再“恨鐵不成鋼”，也可以換一種方式來表達(dá)。

關(guān)于學(xué)生寫字不好，我們可以選擇相對(duì)中性的表達(dá)：“你的字怎么和炸藥炸出來的一樣，差點(diǎn)兒閃瞎了老師的老花眼。”或者更為積極的正面表達(dá)：“你看你長(zhǎng)得多帥啊，如果你的字能和你的人一樣，那該多好”，“乍一看你的字寫得那么難看，我都不想看下去了，但是仔細(xì)看了之后，發(fā)現(xiàn)幾乎全都答對(duì)了，如果你的字能寫得更好看一些，就更完美了”，等等。我相信學(xué)生從心理上更愿意接受。

關(guān)于學(xué)生說臟話，我也看到有一些評(píng)論從語(yǔ)言發(fā)展的角度分析，“我×”等，現(xiàn)在已經(jīng)不能算是臟話，只能說是一種情緒的表達(dá)。當(dāng)然，這在一定程度上是有道理的，但是，在學(xué)校教育中，總還是得引導(dǎo)學(xué)生在日常表達(dá)時(shí)要注意語(yǔ)言美。

我作為老師其實(shí)也遇到過類似的情形，我是如何做的呢？我把這個(gè)經(jīng)過寫成了文章記錄了下來。感興趣的朋友可以點(diǎn)擊下面的文章鏈接閱讀。

簡(jiǎn)單來說，就是不要以情緒應(yīng)對(duì)情緒，而是要教會(huì)學(xué)生換位思考。

在我們的某些傳統(tǒng)認(rèn)知之中，似乎是只要“為你好”，“教你走正道”，就可以無(wú)所不用其極，甚至?xí)捎谩跋旅退帯钡男呷璺绞剑诖〉昧⒏鸵娪暗男Чｋm然可能確實(shí)會(huì)有個(gè)別學(xué)生會(huì)因?yàn)檫@種負(fù)面刺激而幡然醒悟，改過自新，但是，可能也會(huì)有更多的學(xué)生陷入到情緒對(duì)抗，乃至破罐破摔的惡性循環(huán)之中。

教育要春風(fēng)化雨，要潤(rùn)物無(wú)聲，不要總想著立竿見影，更不要企圖以羞辱的方式達(dá)成教育的目的。所有一切打著教育之名進(jìn)行的羞辱，從本質(zhì)上來說，都暴露了教育能力的貧乏。

我的視頻號(hào)，持續(xù)更新中，歡迎關(guān)注。《古文觀止》的在線公益課已經(jīng)講完第八十四講，每一講都有直播回放。就在視頻號(hào)“水寒說語(yǔ)文”的“直播回放”這個(gè)欄目就可以看到。有興趣的朋友可以關(guān)注了公眾號(hào)、視頻號(hào)，來聽一聽。

另外，不知道是不是系統(tǒng)BUG，有部分朋友留言希望加入“經(jīng)典學(xué)習(xí)群”，但是系統(tǒng)提示“超過30天沒有互動(dòng)，無(wú)法回復(fù)”，所以，請(qǐng)沒有收到進(jìn)群二維碼的朋友，在文章后留言說明，我再次發(fā)碼給您。

歡迎關(guān)注我的新書《用減法教語(yǔ)文》，書中有很多能夠反映我的教育思想的鮮活課例。具體內(nèi)容可以點(diǎn)擊下面的文章鏈接：

之前還寫過另外一本書：《減法教育》，具體可以參見下面的文章鏈接：

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