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一模考試已然落下帷幕,新的征程即將開啟。為明得失、正方向,提升語文備考的科學(xué)性與實(shí)效性,2026年4月3日,青島九中語文組以“聚焦一模精準(zhǔn)備考”為主題,舉辦專題教研活動。本次活動由語文教研組長郭立新老師主持,圍繞高考信息類文本題型策略、審題能力建構(gòu)及各地市一模作文分析等內(nèi)容展開深入研討,全體語文教師積極參與,現(xiàn)場氣氛熱烈,交流深入。
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第一位發(fā)言的是王少飛老師,她圍繞“高考信息類文本常見題型與答題策略”展開講解。王老師從課標(biāo)要求出發(fā),系統(tǒng)梳理了信息類文本的分類、閱讀方法及常見題型,重點(diǎn)講解了選擇題的十大設(shè)錯類型、論述類文本的論證特點(diǎn)題、實(shí)用類文本的文體特征以及情境遷移題的解題路徑。她結(jié)合近年高考真題與教材實(shí)例,強(qiáng)調(diào)“材料間邏輯關(guān)系的把握”是提升答題效率的關(guān)鍵。通過聆聽分享,老師們對信息類文本的教學(xué)策略有了更系統(tǒng)的認(rèn)識,為后續(xù)專題復(fù)習(xí)提供了清晰可操作的教學(xué)思路。
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緊接著,朱春曉老師以“基于一模的審題能力建構(gòu)”為主題進(jìn)行分享。她結(jié)合本次青島一模考試中學(xué)生出現(xiàn)的典型問題,深入剖析了隱性信息與顯性信息的審題策略。朱老師以第四題、第五題、第八題、第九題、文言翻譯、詩歌鑒賞、語用題及作文為例,逐一分析了學(xué)生在答題中常見的失誤點(diǎn),指出“審題不僅僅是讀題,更是對命題邏輯的還原”。她強(qiáng)調(diào),教師要在日常教學(xué)中,不斷強(qiáng)化學(xué)生對題干信息的精準(zhǔn)解讀能力。翔實(shí)的案例與細(xì)致的分析,讓在場教師直觀感受到審題能力建構(gòu)的緊迫性與可操作性。
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隨后,王文文老師圍繞“各地市一模作文分析研究”進(jìn)行分享。王老師將當(dāng)前一模作文題分為家國情懷類、時代社會類、生活成長類、哲理思辨類四大類型,結(jié)合濰坊、濟(jì)南、泰安、東營、杭州、廣東、聊城、濱州、合肥等地的真題,分析了各類作文的命題特點(diǎn)與備考方向。她特別指出,青島一模作文強(qiáng)調(diào)“時代洪流中的個體堅(jiān)守”,學(xué)生在寫作中容易出現(xiàn)脫離背景、忽視思辨等問題,建議教師在后續(xù)教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、回歸個體、強(qiáng)化邏輯表達(dá)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍w類與切實(shí)的建議,為作文教學(xué)提供了清晰的發(fā)力點(diǎn)。
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三位教師分享結(jié)束后,郭立新老師對本次教研活動進(jìn)行了全面總結(jié)。她對青年教師的專業(yè)成長提出期望,鼓勵大家積極報(bào)名“三課一交流”“一師一優(yōu)課”等教學(xué)展示活動,提前謀劃學(xué)科周建設(shè),凝聚團(tuán)隊(duì)合力,推動語文組教研工作再上新臺階。
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此次教研活動內(nèi)容充實(shí),研討深入,不僅為教師們提供了交流互鑒的平臺,更統(tǒng)一了思想,明確了青島一模后的備考方向。既有高考命題趨勢的宏觀把握,也有學(xué)生答題細(xì)節(jié)的微觀剖析;既有前輩教師的智慧分享,也有青年教師的積極參與。未來,語文組將繼續(xù)深化教學(xué)研究,優(yōu)化備考策略,以更扎實(shí)的教研、更高效的課堂,助力學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提升、綻放光彩。
撰稿:張佳樂、豐茂安
攝影:王子健
一審:王堉琪
二審:姜龍方
三審:常發(fā)友
供稿:教師發(fā)展中心
# 第3703期 #
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青島市教育局師德師風(fēng)監(jiān)督電話
師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話
①舉報(bào)電話:66076592(工會)66076566(辦公室)
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